文本内容:
《太阳》教学反思在教学时,我能基本做到教学条理清楚、把握课堂教学的重点、尽力突破教学难点我比较注意让学生深入文本,来感受作者是如何通过形象、生动的语言来表现太阳的特点的我采用小组合作、学生自学、教师导学等多种形式、给学生足够的时间来和文本接触同时我也注意在朗读中体会、感悟教学设计时,让学生深入接触文本了解各种说明方法,以及它们的重要性在讲授说明方法时,从最简单的列数字〃入手,引入其他的几种常见的说明方法,让学生通过小组讨论找出来在学生的交流过程中,由于事先对说明方法的说明力度不够,所以学生出现了打比方〃和作比较〃混淆的情况所以怎样让小学生比较清楚地区分这些说明方法是一个难点,可能还需要老师用比较直观的方法跟孩子们渗透所以我觉得作为语文老师应该将接受式学习和自主探究式学习有机结合,才能达到事半功倍的效果在学生接受新的知识时,要给孩子适当的点拨或示范,让他们有较明确学习方向,从而享受到学习成功的愉悦在教学课文第二部分内容时,我旨在培养学生的概括能力,并未进行拓展其实在后续的学习或课外的作业时,可以让学生联系生活,了解太阳与人类还有哪些联系、人类将如何合理利用太阳等等,丰富学生的生活体验多年的语文教学,我的感悟是每一篇课文从设计上来说可以是多元的不同的教师根据不同的学生、不同的学情,可以进行有针对性的、个性的设计课堂的最终立脚点应该是实〃课堂应该是真实的变化的、生成的课堂应该是有实效的学生有所得从备课到讲课,我深深的体会到要讲好一节课不是一朝一夕的事,要想讲好一节课需要教师除了有娴熟的驾驭课堂的能力外,还要有深钻教材,深钻教法,体现新的理念,敢于做新的尝试的精神我想自己在这些方面还差的很远,课前已经想了很多次的语言没有及时的表达,合作学习中还没有很好的教给学习的方法,对学生提出的实际问题没有很好的思考等等,这些都将是我努力的方向教师和学生融为一体的共同参与语文学习过程,是当今语文教学所倡导的营造一种和谐的课堂气氛是当今课堂十分需要的能与学生进行眼神上的交流,情感上达到共鸣,心灵上能够交汇是作为一名语文教师必不可少的素质这些对于我来说是欠缺的我想在今后的教学中我会尤其注重这些方面的锻炼,使自己提高的更快。