还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程《快乐跳绳》教学设计课程标准本课以《体育与健康》课程标准为依据,按照小学体育水平目标三课程目标要求,结合当前体育新课标教学改革的新思维,以小学六年级跳绳、游戏教学为课例进行教学从小学低年级学生的心理、生理特点出发,让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识、技术和技能,进一步激发学生潜能、提高学生的学习兴趣,使学生个性得到发展同时根据本学期的教学工作计划,来完成本次的教学设计教学内容分析本课以全面推进素质教育,深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,以学生的心理活动为导向,面向全体学生,做到人人参与体育,人人都有进步,人人拥有健康通过教材“跳绳”为载体,采用“愉快教学法”和“小组合作学习法”进行教学,让学生尽可能得到满足,个性得到发展以教师的启发引导,充分发挥学生的主体作用让学生在“玩中学”、“学中玩”、“学中练”的过程中得到成功的乐趣,促进学生身心的全面发展教学目标认知目标继续培养跳绳的正确姿势,改进跳绳的动作和提高快速跳绳的能力技能目标促进学生上下肢协调配合,发展灵敏协调和腿部力量的综合素质情感目标能充分利用已学知识帮助同伴改进动作,并能相互帮助共同提高,在合作学习中理解与同学合作的意义,体会到成功和学习的快乐,培养和谐的人际关系和团结协作的精神,促进学生身心全面健康成长学习目标让学生学会跳绳的正确姿势,改进跳绳的动作和提高快速跳绳的能力学情分析学生正处于身体发展的最佳年龄,他们身体尚未定型,大肌肉群快速发展,肌肉内的水分比较多,蛋白质和无机盐较少,富有弹性,感知能力较强,但自制能力较差,注意力容易受到外界的影响,容易产生不必要的思想前移;在兴趣方面,兴趣和爱好极不稳定,带有明显的情感色彩他们精力充沛,求知欲高,争强好胜,爱表现自我,做任何事都要想试试,特别是对富于挑战性的游戏情有独钟重点、难点重点用手腕快速快速抖动绳子、双脚前掌着地跳起难点手脚动作配合的协调教与学的媒体选择多媒体课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课堂常规2自编绳操3游戏“看谁跳得多”4游戏“看谁跳得久”5复习快速跳绳6游戏“夹球接力”7柔韧性练习8放松、小结教学活动详情教学活动1课堂常规活动目标养成良好运动习惯,培养组织纪律性,加强礼仪教育解决问题课前准备和队形队列的练习技术资源扩音器无线麦常规资源体委组织活动概述
1、体育委员集合整队,报告人数;
2、问好
3、教师宣布本次课的内容与要求教与学的策略全体学生能跟随体委的口令指挥进行队列动作训练反馈评价学生很认真地进行队形队列练习精神抖擞教学活动2自编绳操活动目标活动身体各大关节,为教学做好身心准备集中注意力,培养好习惯解决问题为教学做好身心准备技术资源无线音箱常规资源体委带操活动概述随音乐做徒手操教与学的策略音乐伴奏,教师语言表扬、提示,与学生同做反馈评价大部分同学动作到位,积极投入个别男同学手没伸直教学活动3游戏“看谁跳得多”活动目标锻炼学生注意力和反应力解决问题游戏吸引学生的注意力技术资源扩音器无线麦常规资源教师组织活动概述教师口令指挥教与学的策略
1、按教师要求站位
2、学生要注意力集中,反应灵敏反馈评价同学们很喜欢玩这个小游戏教学活动4游戏“看谁跳得久”活动目标锻炼学生注意力和反应力解决问题游戏吸引学生的注意力技术资源扩音器无线麦、无线音箱常规资源教师组织活动概述教师引导学生练习教与学的策略听音乐进行游戏老师举牌示意学生要反应迅速反馈评价同学们在玩这个游戏的过程中,出现单人情况,却没有起争执很好教学活动5复习快速跳绳活动目标进一步提高快速跳绳的动作技巧解决问题让学生更好的掌握和熟练快速跳绳的动作技术资源扩音器无线麦、无线音箱、IPAD观看慢动作常规资源小组长组织小组合作学习活动概述A、小组长组织练习B、小组内比赛C、推荐组员比赛教与学的策略
1、教师引导学生进行身心调整
2、学生认真练习,听从小组长指挥反馈评价同学们在整个过程中比较认真复习,组长组织的很好教学活动6游戏“夹球接力”活动目标发展灵敏、协调素质,培养团队意识解决问题让学生在游戏中提高跳跃素质技术资源扩音器无线麦、无线音箱常规资源教师组织活动概述
1、教师讲解游戏方法和规则
2、组织学生比赛教与学的策略
1、小组站位2^注意安全
3、积极参与游戏,全力以赴争取胜利反馈评价同学们在整个游戏过程中,激情四射教学活动7柔韧性练习活动目标发展学生柔韧性解决问题练习柔韧性动作技术资源扩音器无线麦、无线音箱常规资源教师组织活动概述教师引导学生练习教与学的策略学生按照老师提示进行练习反馈评价同学们在柔韧练习中非常积极女同学的横叉很好教学活动8放松、小结活动目标舒缓紧张情绪,使肌肉得到放松解决问题放松操技术资源扩音器无线麦、无线音箱常规资源放松操活动概述教师引导学生放松教与学的策略
1、在音乐伴奏下放松身心,舒缓紧张情绪
2、小结学习心得,分享学习快乐反馈评价各组长在总结中说出小组的优点和需要改进的地方评价量规熟练掌握立定跳远的动作技术其它参考书备注。