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文本内容:
附件教学设计方案模版难点根据百数表中数的排列规律进行简单的判断和推理教学设计方案课程《整十整百数的加减》课程标准进一步理解整十整百数的加减和含义,从不同角度丰富对整十整百数的特点的认识教学内容分析《数的加减》这一课是在学生认识了整十整百数的基础上进行的,主要是通过让学生在填写“百数表”的基础上进一步理解整十整百数的加减和排列规律,巩固数的读写,为后面学习比较数的大小做准备让学生能根据数位的意义解决一些简单的问题,并发展学生数感教学目标
1、使学生通过自主探索、合作交流,完成对百数表的整理,进一步理解整十整百数的加减和含义,从不同角度丰富对整十整百数的特点的认识
2、使学生在填写百数表、探索百数表中数的排列规律以及根据规律猜数等活动中,进一步培养自主探索精神,发展数感,锻炼推理能力
3、使学生在活动过程中进一步体验数学内容的趣味性,增强对数学学习的好奇心,激发学好数学的自信心学习目标进一步理解整十整百数的加减和含义,从不同角度丰富对整十整百数的特点的认识学情分析《整十整百数的加减》是在读写100以内的数的基础上教学的,孩子前面数数时已经接触到数的加减问题,明白相邻的数的概念教材主要通过学生填表复习数数、写数,又更加清楚整十整百数的加减,再通过涂一涂、找一找发现有趣的排列规律重点、难点重点按加减填写百数表,探索并发现百数表中数的排列规律教与学的媒体选择多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1课堂导入问题导入2分钟2课堂讲授新授教学例题25分钟3巩固练习巩固练习11分钟4总结总结2分钟5教学活动详情教学活动1:*******活动目标复习引入解决问题《整十整百数的加减》技术资源实物展示台和PPT课件,理解整十整百数的加减和含义,从不问角度丰富对整十整百数的特点的认识常规资源笔和纸活动概述教师演示,学生回答教与学的策略练习法,演示法反馈评价教学效果好,学生对数的组成掌握角好教学活动2*******活动目标探索百数表的排列规律解决问题通过各种形式的练习使学生更好的掌握整十整百数的加减和含义技术资源PPT课件让学生理解整十整百数的加减和含义常规资源黑板和粉笔活动概述老师通过演示,学生通过分组讨论完成教与学的策略教师利用多媒体课件进行演示,学生通过讨论进行自主探索反馈评价教学效果好,教学目标达到••••••评价量规教学目标、教学重难点、学习兴趣与态度、合作交流、创新思维、教学效果其它参考书备注。