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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案教学活动步骤课程李妙婷《中班猜猜我有多爱你》课程标准有明确的教学目的,符合大纲要求和切合新课标,切合幼儿实际,科学性强,寓教于德,有丰富的思想内涵教学内容分析《在经过一幼关于绘本教学的相关培训后,我们对绘本有了进一步的理解和认识在母亲节到来之际,我们开展了一系列的活动,爱是需要表达的,表达爱的方式有很多种,其中,语言最直接因此,我们选取了一部经典的世界儿童文学作品一一《猜猜我有多爱你》,通过故事中小兔子和兔妈妈之间关于爱的对话,让孩子们体会到要爱身边的人,爱要大声说出来》教学目标
1.欣赏故事,感受故事中所表达的爱和故事中的语言美
2.围绕爱,来学习爱的表达方式
3.激发幼儿学习语言活动的乐趣学习目标乐于尝试仿编儿歌,并体验学习儿歌进行游戏的快乐学情分析此活动根据本班的幼儿年龄特点发展与学习兴趣展开的活动,目标突出,重难点分明在孩子们原有的基础上,提高孩子的想知、合作、创编的学习兴趣,发挥幼儿的想象思维,达成学习目标重点、难点幼儿不能感受故事中所表达的爱和故事中的语言美教与学的媒体选择PPT、多媒体,游戏法,讨论法课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注演示文稿序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1引出故事提醒幼儿仔细听声音,看多媒体回答问题3分钟2教师讲故事,幼儿欣赏自由讨论,创编儿歌,认真观看视频2分钟3仿编故事根据提问回答,自由讨论,幼儿创编5分钟4开火车游戏和苹果宝宝打招呼,模仿教师念儿歌请苹果上车5分钟5总结与复习让全体幼儿有机会参与游戏,5分钟活动延伸孩子自由合作游戏、学习、分事2分钟教学活动详情教学活动1*******活动目标欣赏故事,感受故事中所表达的爱和故事中的语言美解决问题课程要符合孩子的年龄特征,活动内容要学情分析,教材分析分明,教学要求要有一定的课程标准,主要教学措施要根据学生的特点制定,教学进度要计划进行技术资源多媒体具有声音,可以优化教学内容,有颜色,有图像,能够更形象的让幼儿理解儿歌内容常规资源教学目的,教学重点、难点突出、分明课前准备充分,教学过程丰富多彩故事导入、老师讲解、图片欣赏、提问、教师朗读、学生跟读、师生互动、学生编读儿歌、游戏、教师小结、结束活动概述小兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”“喔,这我可猜不出来”,兔妈妈说停教与学的策略为幼儿创设一个自由宽松的环境,鼓励幼儿大胆的说话,锻炼语言发展能力边说边做动作有利于幼儿完整的理解儿歌内容反馈评价幼儿在学习中较好的掌握了知识,能力得到了培养,思维得到了发展,在实践和感悟中学习水平得到了提高学习兴趣得到激发教学活动2*******活动目标围绕爱,来学习爱的表达方式解决问题课程要符合孩子的年龄特征,活动内容要学情分析,教材分析分明,教学要求要有一定的课程标准,主要教学措施要根据学生的特点制定,教学进度要计划进行技术资源多媒体环境可以有效促进记忆,培养记忆能力多媒体教学是幼儿大脑的视觉、听觉与学习发展有很大的作用多媒体展示知识有利于孩子对知识进行比较、加工、归纳,形成理解基础上的记忆常规资源教学目的,教学重点、难点突出、分明课前准备充分,教学过程丰富多彩故事导入、老师讲解、图片欣赏、提问、教师朗读、学生跟读、师生互动、学生编读儿歌、游戏、教师小结、结束活动概述增加学生相互合作和交流的机会描述水果宝宝时,可以让幼儿以大组为单位进行“开火车传话”,使得孩子的口头操练以点到面孩子们的学习趣味较高,在老师授课过程中认真听讲,积极举手发言、表达跟着教师一起学念儿歌根据提问回答,自由讨论幼儿创编教与学的策略通过本课题研究,激发学生学习数学的兴趣,关注个性学习策略,培养合作交流、乐于探索的精神,增强创新意识,提高动手、动脑能力,提升数学素养,让孩子喜爱技术资源教学反馈评价上课前一定要对教案的目标了解透彻,这样才能在讲课时不忘环节这节课的目标有三条第一是让幼儿理解儿歌的内容,会说这首儿歌这条目标自己认为主要是老师对孩子的把握程度要好,并且是让幼儿通过看课件交流回答,这方面自己在课前准备还是有的,所以对这方面不是太紧张第二是让幼儿在理解就儿歌的基础上初步尝试创编儿歌••••••评价量规通过此次活动的设计,对孩子们的学习达到预期教育结果,学习趣味性较强在习活动教师合理运用,选题恰当,能够发展孩子们的思维能力,让孩子吗在先知与未知的学习情况下充满兴趣同时教师教学过程中正确的处理了一些因素有效的组织展开活动其它参考书中班言语书本(上)备注语杳活动。