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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程《交通安全伴我行》课程标准《幼儿园教育指导纲要》在社会方面的目标要求孩子能理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则,内容要求在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人交通规则意识的培养属于基本社会行为规则的教育教学内容分析生活在大城市,早早树立孩子的交通安全意识尤为重要幼儿园是孩子习惯培养的良好场所,前面进行上下楼梯、如何排队等秩序培养教育,而交通安全意识是对孩子秩序、安全的进一步培养本节内容主要培养孩子在马路上行走时的交通安全意识教学目标
1、认识信号灯并了解基本的交通规则
2、知道过马路的注意事项
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力学习目标
1、认识信号灯;
2、掌握过马路的注意事项;
3、能判断哪些行为是对的,哪些是错的学情分析小小班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力重点、难点
1、红、黄、绿灯的作用;
2、过马路时的注意事项教与学的媒体选择演示文稿、电脑、视频、动画课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1课前导入导入2分钟2认识交通灯新课讲授2分钟3交通安全知识新课讲授10分钟4交通游戏技能训练10分钟5总结总结1分钟教学活动详情教学活动1课前导入活动目标观察马路上有什么?解决问题让孩子认识到马路上车水马龙的杂乱状况,为顺利引入下一环节作准备技术资源图片,容易吸引孩子的注意力常规资源老师说活动概述教师展示图片,提问小朋友,马路上都有什么?学生看图片,举手回答教与学的策略利用图片的生动、形象的特点吸引孩子的注意力反馈评价及时表扬观察仔细的小朋友教学活动2认识交通灯活动目标认识红、黄、绿灯和斑马线,并明白各自的作用解决问题理解交通灯和斑马线的作用技术资源图片和PPT动画常规资源讲解或纸质图片活动概述教师
1.展示图片认识红、黄、绿灯和斑马线;
2.老师介绍红、黄、绿灯和斑马线的作用学生认识红、黄、绿灯和斑马线,并掌握各自的作用教与学的策略通过图片可以把生活中的角色请到课堂中,形象生动,孩子更容易掌握交通知识反馈评价及时表扬回答准确的小朋友教学活动3交通安全知识活动目标
1、明确行人马路行走的注意事项;
2、明确过马路的注意事项解决问题让孩子掌握马路行走和过马路的安全规则技术资源图片和动画更容易吸引孩子的注意力常规资源老师说或演示活动概述教师
1、结合图片展示介绍行人在马路上行走时的正确方法
2、播放动画介绍过马路的注意事项和规则学生
1、看图片,学习行人交通规则;判断行为的正确性
2、看动画学习过马路注意事项教与学的策略通过PPT自定义动画展示图片让孩子看一看、判一判、记一记,更容易引起幼儿的兴趣动画集音频、图象一体直观生动让孩子更容易记交通规则反馈评价及时表扬判断正确和回答正确的小朋友教学活动4交通游戏活动目标掌握行人交通规则解决问题理论联系实际,通过游戏的方式,让孩子把学到的知识应用的生活中技术资源FLASH动画常规资源图片活动概述教师
1、布置好游戏场景;
2、小朋友分组,并介绍游戏规则;
3、组织小朋友参与游戏学生看FLASH中对应的红绿灯玩游戏教与学的策略利用FLASH动画模拟现实生活中的场景,让孩子切实掌握交通规则反馈评价表扬游戏中角色扮演到位孩子教学活动5总结活动目标总结这节课的知识点解决问题让孩子认识到交通规则的重要性技术资源图片、儿歌常规资源老师说活动概述教师
1、教孩子交通规则儿歌
2、让孩子总结自己的表现学生学儿歌,表扬自己教与学的策略利用儿歌朗朗上口的特点,让孩子更容易记牢交通规则反馈评价表扬认真学习交通规则儿歌的小朋友评价量规优(5朵小红花)良(4朵小红花)中(3朵小红花)认识交通灯回答问题参与游戏交通技能红花总数其它参考书备注。