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《声声慢(寻寻觅觅)》乱世中的生命况味《借两种抒情方式传“愁”之况味》作业设计隆昌市第一中学钟星洋.背诵并情景默写《声声慢(寻寻觅觅)》
①《声声慢》中开头有七组叠词,看似平平淡淡无一愁字,却字字含愁,声声写愁,营造了一种如泣如诉的音乐效果,委婉细致地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情这七组叠词是:“,0
②《声声慢》中写词人晚年愁苦心境的句子是“,可见词人满心皆愁,酒入愁肠愁更愁
③《声声慢》中“、捕述雨点打在梧桐叶上的情形,写出了词人不能自抑的凄苦
④《声声慢》中“是说身世之痛、家国之恨、孤独之悲等如何是一个愁字能包括得尽、概括得了的.赏析练习在本词中,李清照通过直接抒情和间接抒情两种方式,淋漓尽致的为我们展现了她内心“愁”之深、之重、之多下课之后请同学们用今天所学的方法(直接抒情、间接抒情)赏析《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》。