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附件教学设计方案模版教学设计方案课程《夏夜多美》课程标准正确、流利、有感情地朗读课文、边读边体会夏夜的美教学内容分析《熨夜多美》是一篇讲读课文,本单元的主题是快乐的夏天这篇课文向我们讲述了一个生动的童话故事:在夏天的夜晚一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家学习这篇课文,我们会感到熨夜的景色美,助人为乐的精神更美这个童话故事在本册中教材中的地位和作用是通过本文的感情朗读,落实《小语大纲》中提出的培养学生朗读能力的任务同时进行听说训练,进而提高学生的听说能力教学目标
1.知识与能力目标1认识“莲、哭”等13个生字,会写“她、他”等6字2正确、流利、有感情地朗读课文、边读边体会夏夜的美
2.过程与方法目标1培养学生识字能力,朗读能力,思维能力,想象能力和概括能力2通过“自主、合作、探究”学习方式,使学生树立自信,乐于交流,勇于探索
3.情感态度与价值观1运用多种方法,激发学生学习兴趣2对学生进行助人为乐的教育3培养学生喜欢童话的情感学习目标1认识“莲、哭”等13个生字,会写“她、他”等6字
(2)正确、流利、有感情地朗读课文、边读边体会夏夜的美
(3)培养学生识字能力,朗读能力,思维能力,想象能力和概括能力
(4)运用多种方法,激发学生学习兴趣
(5)对学生进行助人为乐的教育学情分析在《夏夜多美》中,向学生讲述了一个生动的童话故事:在夏天的夜晚一只小蛆蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家学习这篇课文,学生会感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美重点、难点重点
1、认识13个生字,会写6个字有感情朗读课文、体会夏夜的美难点感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美教与学的媒体选择PPt课件视频课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1
一、创设情境、导入课题2
二、初读课文,学习生字3
三、品读课文,读中感悟4
四、升华情感、感受夏夜的美••••••••••••教学活动详情教学活动1:创设情境、导入课题活动目标(播放动画)同学们,万物受苏,春天就要过去了,炎热的夏天即将来临在夏天的夜晚会发生什么样的故事呢?解决问题激发学生的兴趣技术资源相关动画常规资源黑板、粉笔、多媒体平台活动概述同学们,看完这个课件,老师问你们喜欢夏夜吗?教与学的策略通过动画调动学生学习的积极性并调动他们学习的情绪,为以下学习铺设情感基础反馈评价学生的情绪基本上都调动起来教学活动2初读课文,学习生字活动目标通读全文,画出生字词,读准字音解决问题互相认读生字词技术资源相关ppt常规资源黑板、粉笔、多媒体平台活动概述.选择你喜欢的方式,通读全文,画出生字词,读准字音.小组合作交流,互相认读生字词,轮流读课文教与学的策略自主加小组学习,提高学生学习的效率和自学能力反馈评价学生能积极参与教学活动3品读课文,读中感悟活动目标小组合作,再读课文,讨论交流故事中都出有哪些可爱的小动物?这些小动物之间到底发生了什么事呢?解决问题你喜欢故事中的哪能一个小动物?为什么?技术资源相关PPt常规资源黑板、粉笔、多媒体平台活动概述
1.小组合作,再读课文,讨论交流故事中都出有哪些可爱的小动物?这些小动物之间到底发生了什么事呢?
2.你喜欢故事中的哪能一个小动物?为什么?教与学的策略自主合作学习反馈评价学生能积极参与教学活动4升华情感、感受夏夜的美活动目标品读感悟我来说说星夜的美解决问题感到熨夜的景色美,助人为乐的精神更美技术资源相关ppt常规资源黑板、粉笔、多媒体平台活动概述|、感到夏夜的景色美
2.汇报交流,深入理解夏天的夜晚很美,文中小动物心灵也很美教与学的策略引导学生在读中提出问题,并相机解决问题反馈评价学生能积极参与评价量规通过正确、流利、有感情地朗读课文,从小动物的语言动作读懂动物的心灵美理解课文内容,知道夏天的夜晚很美,文中小动物心灵也很美其它参考书教师用书备注。