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《多一些少一些多得多少得多》教学反思这课的内容主要就是让学生在具体情境中理解、体会、表达几个数量间的多少关系,以及如何选择哪一个词进行准确的描述在学会选择、描述、表达的过程中,孩子们已在观察、分析、数感、表达等方面有了很大的提高教学中,存在着一个问题,那就是学生说的不太够虽然一次比一次好一些,但总体上还是我说得过多,留给学生的时间少了如可以在理解、体会用“多一些、少一些”表达花金鱼与黑金鱼之间的关系时,让学生说它们间的多少,体会“多一些、少一些”的意思,并让优生带着后进生说、同桌说、指名说等,说多了、听多了,有些后进生自然也就理解了在学习完了用“多一些、少一些、多得多、少得多”来描述三种金鱼之间的多少时,还应回头再让学生用这4个词语分别来说说,加深区别,更加理解这4个词语的关系,不仅有单个认知,而且有总体感悟在上课时,我对学生的评价语言不太丰富,有时对个别学生的回答甚至没有给予评价,在课堂上给予学生的评价是必需的,而如何用更积极鼓励的语言去评价学生的回答,进而激发学生更努力的学习、发言,是我今后在教学中的主要努力方向。