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附件教学设计方案模版教学设计方案教与学的媒体选择ppt音频,电脑,投影教学活动步骤评价量规课程《寻觅节日诗情》课程标准语文课程的多重功能体现,即求知、练能、启智、传情、审美在语文课程的实施过程中,应全面发挥语文课程的功能,促使学生在学识方面、在人格方面、在审美方面都得到全面的发展教学内容分析粤教版高一年级必修三综合实践活动课比起阅读课,写作课更难上,需要老师“无米做炊”,要自己开发教学内容所有的教学内容是老师自己开发的,都是我们在明确了教学目标的基础上,组织学生进行活动的教学目标
1、展示传统节日诗歌,宣传中国传统节日及文化
2、展示学生节日诗歌作品,品味节日诗情.
3、提升学生的文化修养和对传统文化的热爱,培养爱国情操.学习目标提升学生自主学习,自我表达,合作探究的能力.学情分析学生在初中阶段已经接触过现代诗歌,对中国古代诗歌中的意象和意境的概念有了初步认识本次教学班级为高一级重点班,学生的自主学习能力较好,思维比较活跃,敢于表现重点、难点提升学生自主学习,自我表达,合作探究的能力.课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1第一阶段,9月中旬成立活动小组,选定节日全班以四人或五人为单位,分组,在中国的传统节日中,选定一个节日作为小组活动的题材2
二、第二阶段九月中旬至国庆期间
1、读诗
2、赏诗
3、写诗
1、读诗每人利用多种渠道搜集表现同一传统节日的诗歌(古体诗、现代诗不限)多首,并精选出至少四首诗歌摘抄在笔记本上
2、赏诗每人就精选出的四首诗歌中的一首来分析要求从诗歌的内容(写什么),诗歌的表达技巧(怎么写),诗歌的情感(为什么写)三方面入手写在摘抄的诗歌下面
3、写诗每人创作一首同题材的诗歌(最好能用上某种表现手法)写在笔记本上3
三、第三阶段成果展示,10月10日上交
1.纸质成果展示
2、课堂成果多媒体PPT展示
1.纸质成果展示将上内容用A4纸打印,装订成册,加创意封面
2、课堂成果多媒体PPT展示4
四、第四阶段课堂展示
一、寻节日看名人诗句,猜节日,说依据
二、觅诗情小组代表展示自主探究成果PPTo介绍不同的节日来源,节日习俗,优秀节日诗歌作品赏析
三、写诗情因为选择七夕和中秋的同学比较集中,这两个活动内容的四人小组各自推荐一首诗歌,同一题材的诗歌进行Pk小组代表先简单地说明推荐理由然后说明认可或不认可其他组同学作品的理由教师点评小结
四、诵诗情三位同学朗诵大家经过修改的节日诗歌作品,在音乐的陪伴下,涵咏节日诗歌,品味节日诗情蔡津津同学十五伴月秋月秋宵过孤雁,独壶独盏对婵娟夜风飒飒桂香散,玉轮清清乡愁绵靳嘉琪同学钗头凤皎皎河,盈盈水,惊蝉雨落难入睡兰夜梦,鹊桥现,千年情留浣花笺念,念,念!岑佳宁同学清明细雨斜飘落池间,白雾茫茫起山田行人怅惘饮涩酒,杜鹃啼血怨寒烟
五、教师小结5教学活动详情教学活动1:*******活动目标
1、展示传统节日诗歌,宣传中国传统节日及文化
2、展示学生节日诗歌作品,品味节日诗情.
3、提升学生的文化修养和对传统文化的热爱,培养爱国情操.
4、提升学生自主学习,自我表达,合作探究的能力.解决问题提升学生自主学习,自我表达,合作探究的能力.技术资源ppt音频,电脑,投影常规资源堂练本活动概述ppt音频,电脑,投影教与学的策略注重学法指导,因材施教,运用教育机智反馈评价教育技术作为多元智能发展的评价工具,注重学习过程和产品作品的评价,且评价方式是多种多样的、个性化的教育技术评价工具,如电子绩效评估系统EPSS、电子学档ELP等,可以忠实地记录学习者的学习过程、时间、方式和结果,帮助学习者反思,总结学习经验,调控学习进程或学习策略教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价••••••其它参考书备注。