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附件教学设计方案模版教学设计方案教学活动步骤序号课程《戏曲大舞台》综合性学习课程标准根据新课程标准指出的“综合性学习应突出自主性,重视学生的积极主动参与”有关精神,在语文教学中,合理运用远程教育资源能够活化课堂教学,激发学生的创新思维,提高学生的学习兴趣,促进教师的专业发展教学内容分析(人教版七年级下册第四单元综合性学习)通过了解中国戏曲这种传统艺术,培养学生热爱中华传统文化的感情,提高艺术修养了解中国戏曲的基本知识,鉴赏中国优秀戏曲引导学生对舞台艺术产生兴趣,培养学生高雅的艺术情趣教学目标
1、知识目标了解中国戏曲方面的基础知识
2、能力目标培养合作探究能力和综合语文能力,如自主求知能力、口语表达能力、戏曲欣赏能力、自我表现能力和创造能力等
3、情感目标感受中国戏曲的魅力,唤起学生对中国传统艺术的关注学习目标中国的戏曲源远流长,有着鲜明的民族风格,是人们喜闻乐见的艺术形式全国许多地方都拥有自己的剧种,可谓是“百花齐放、异彩纷呈”每个地方的戏曲,都具有自己独特的地域文化风情,如京剧的雍荣华美,昆曲的典雅精致,梆子戏的高亢悲凉,越剧的轻柔婉转,可以说一方水土造就一方戏曲这次活动就让我们一起走进民族文化的瑰宝一一戏曲天地之中,去感受它博大的内涵,去品味它悠长的韵味学情分析大部分学生对戏曲了解甚少,对戏曲知识知之甚少,缺少兴趣重点、难点
1、了解中国戏曲基础知识
2、培养对中国戏曲的情感和综合语文能力,唤起学生对中国传统艺术的关注教与学的媒体选择多媒体课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注1指导搜集材料2戏曲知识漫谈,名段赏析3戏曲知识竞赛,戏曲演唱比赛45教学活动详情教学活动1:指导搜集材料活动目标了解基本戏曲知识解决问题增加戏曲常识技术资源通过图书馆、网络、社会调查等手段搜集有关中国戏曲的相关材料常规资源教材及课外图书资料活动概述学生分组,选定负责人,制定活动计划,安排课外活动时间教师要参与指导好活动计划的制订,协调人员安排、落实责任,指导搜集材料的具体方法教与学的策略制定计划,教师指导,课外活动反馈评价学习利用网络媒体,并通过家长对戏曲知识有所了解,有了一定兴趣教学活动2戏曲知识漫谈,名段赏析活动目标加深对戏曲知识的了解,并付诸实践关注传统的戏曲解决问题加强学生的直观感受,激发其学习兴趣技术资源多媒体常规资源求n机,书本活动概述把课堂内容与信息技术进行了整合,将视听、图文资料制成专题网站辅助教学,从而发挥了网络资源信息量丰富的巨大优势,加强学生的直观感受,激发其学习兴趣教与学的策略亲身体验,多听学唱,现场表演反馈评价亲历学习的过程,增加了对中国戏曲的兴趣••••••评价量规.能自主组织文学活动,在办刊、演出、讨论等活动过程中,体验合作与成功的喜悦.能提出学习和生活中感兴趣的问题,共同讨论,选出研究主题,制订简单的研究计划,从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料,讨论分析问题,独立或合作写出简单的研究报告.关心学校、本地区和国内外大事,就共同关注的热点问题,搜集资料,调查访问,相互讨论,能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果.掌握查找资料、引用资料的基本方法,分清原始资料与间接资料的主要差别;学会注明所援引资料的出处一一《语文课程标准》综合性学习评价要求其它参考书《语文课程标准》备注。