文本内容:
《我和你》评价反思我在教授过程中我采用了视唱法、示范法、听唱等方法进行教学让学生能够用深情、圆润、明亮的声音演唱歌曲,体验歌曲的情感内涵,潜移默化地解决本课重点以学生活动为主线,通过师生互动参与教学,用听、唱、画、吹、跳等方法来体验感受音乐的美充分地体现了学生的音乐技能,音乐表现力以及合作能力,让学生在快乐中学习,在学习中获得快乐与自信作为一名音乐教师,虽然音乐课并不涉及到升学考试,但作为素质教育的一个必不可少的因素,音乐课的质量,也是极为重要的,充分调动学生的学习兴趣和参与热情,达到课堂所追求的展示音乐魅力、愉悦学生身心、健康快乐为本的教标通过音乐教学,激发学生学习音乐的兴趣和爱好,活跃课堂气氛,在紧张的文化课学习之余可调节情绪,有利于其他课的学习,在音乐课堂上培养学生参与和实践能力欣赏我国优秀的音乐,培养学生热爱祖国文化传统情感音乐教育的重心正从单纯注重知识技能的传播,转向注重学习能力、实践能力和创造精神的培养,注重情感、态度和价值的形成,以使学生获得全面发展,具备良好的综合素质因此,在新课改的大潮下,作为音乐教师,我们有必要对教学进行认真的反思。