还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
教学设计方案教学设计方案打喷嚏,是孩子们在日常生活中很容易碰到的事情,本活动通过不同的动物打喷嚏的方法,让孩子们学会判断谁是最讲卫生的小动物,在活动中,为了让孩子更深入了解不同的动物打喷嚏的方法,我特意设计了快乐识字的环节,让孩子一边看字卡一边做出相应的动作,让孩子在自由宽松的环境下边做边认识字在观看儿歌的电脑课件时,我鼓励幼儿把自己看到的内容大胆讲出来,我还适时把要学习的词语引出来,让幼儿通过身体动作去表现出来孩子们的表现欲望比较强,能大胆根据词语的意思通过动作表现出来在做练习的时候,很多孩子能细心、认真地把相应的贴纸贴在练习册上,在老师的指导下,孩子能自己阅读在最后小结环节,孩子通过学习儿歌知道了正确打喷嚏的方法,也懂得在日常中该怎样正确打喷嚏,做个文明卫生的好孩子课程《打喷嚏》课程标准语言活动教学内容分析《新纲要》指出,应培养幼儿“生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力〃因此,让幼儿了解咳嗽、打喷嚏的卫生常识,掌握一些相关的自理技能,对幼儿进行有意识地教育和培养,对其习惯的养成,具有非常重要的现实意义小班孩子年龄较小,免疫力低,容易患感冒,一旦感冒,咳嗽、打喷嚏现象则随之而来在幼儿生活教育中,幼儿虽然都知道要天天带手帕、纸巾,但如何适时、恰当地使用手帕、纸巾,要真正落实在小班幼儿的行动上,并非是件容易的事情为了帮助幼儿掌握礼貌、文明、卫生的做法,结合小班生活教材的内容咳嗽、打喷嚏我设计了本次活动教学目标
(1)理解儿歌的情节,掌握儿歌内容
(2)能愉快参与识字游戏,学习词语打喷嚏、轻轻地、捂住
(3)通过操作练习进一步熟悉儿歌内容,懂得打喷嚏时要捂住嘴巴轻轻地,做个讲卫生的好孩子学习目标既符合幼儿的生活需要,又有利于教育孩子养成良好的卫生习惯;在互动游戏中学习,又有利于拓展幼儿的经验和视野学情分析第一条目标是这个活动的基础,让孩子通过儿歌的各个情节,熟悉儿歌的内容第二个目标是学习目标,在第一目标的基础上,引导幼儿学习打喷嚏时不同的动词第三个目标是情感目标,让孩子们通过操作游戏,更熟悉儿歌,从而懂得在日常生活中应该怎样打喷嚏,做个讲卫生的好孩子重点、难点重点通过观看不同打喷嚏的情景,学会怎样打喷嚏说明打喷嚏是孩子经常会与遇到的事情,孩子通过分析视频上的情景能辨别出哪种打喷嚏的方法是最讲卫生、最文明的难点孩子通过学习,能把儿歌的内容用贴纸粘贴出来,然后随之把儿歌说出来,最后掌握正确的打喷嚏方法,并在口常生活中用实际行动做出来教与学的媒体选择PPT教学课件课程实施类型V偏教师课堂讲授类V偏自主、引导学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1
一、出示手偶,引入活动学习活动环节32
二、无声看图,学会观察,学说儿歌内容学习活动环节53
三、通过操作练习,让孩子熟悉儿歌内容学习活动环节54
四、活动小结学习活动环节3••••••教学活动详情教学活动1:学习儿歌活动目标理解儿歌的情节,掌握儿歌内容解决问题通过视频,了解儿歌的情节与内容技术资源PPT教学课件常规资源无活动概述.引入小青蛙给小朋友带来了新的学习内容,看是关于什么的?(教师手上戴上小青蛙的手偶,并配以声音“阿嚏”)让孩子讲出来?.无声看图,学会观察,学说儿歌内容
(1)请孩子逐一看图,让孩子通过看图讲出黄狗、河马、大象、宝宝是怎样打喷嚏的?
(2)孩子观察并说完每一种动物是怎样打喷嚏后,把相应的词语拿出来,与孩子一起玩识字游戏如黄狗打喷嚏对准了小狗,老师就把“对准”一词的字卡与孩子一起玩游戏如此类推
(3)请孩子完整欣赏一次《打喷嚏》的PPT教与学的策略通过观看课件,懂得说出不同的打喷嚏场景,并学做不同的动作,并懂得判断哪些动作文明、哪些不文明反馈评价通过观看课件以及亲身的用肢体去做,知道怎样打喷嚏才是正确的、文明卫生的教学活动2通过操作练习,让孩子熟悉儿歌内容活动目标通过操作练习进一步熟悉儿歌内容,懂得打喷嚏时要捂住嘴巴轻轻地,做个讲卫生的好孩子解决问题在操作中巩固儿歌的内容,并正确把打喷嚏最正确的方法说出来技术资源PPT教学课件常规资源无活动概述
一、通过操作练习,让孩子熟悉儿歌内容
(1)请孩子一边阅读一边把相应的动物贴纸贴在相应的动物下面
(2)做好练习,请孩子自己读一读
(3)大家一起看图阅读
二、小结请小朋友说出谁打喷嚏是最文明的,我们应该学谁?教与学的策略通过操作练习,让孩子熟悉儿歌内容,掌握正确打喷嚏的方法反馈评价通过操作练习,孩子们会自己看着练习把儿歌读出来,在儿歌中,孩子掌握了正确的打喷嚏的方法在小结时讲了很多关于怎样做个文明讲卫生的宝宝评价量规其它参考书备注。