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《老鼠阿姨的礼物》课程的反思姓名冯丽丽班别B4班《老鼠阿姨的礼物》是一个来自韩国的故事绘本,设计这节活动时:我刚开始把它设为故事课程,后来发现,这个故事的语言句子比较简短,如果把重点和难点定在掌握句子、理解故事上面显得比较单一,于是,我把活动的重点放在了体验眼、耳、口、鼻、手的感官体验上为了让孩子更好地理解这几个感官器官的作用,我在出示PPT图片前先让孩子亲身体验一番后才展示小动物们猜礼物的方法在解释“口”的作用时,由于所选取的体验材料是不能吃的,于是我重点突出故事里小青蛙和老鼠阿姨的对话来带过“口”的作用当4个感官器官都体验完毕后才展示小动物的方法,更便于孩子们去理解最后的变魔术环节是孩子们最喜欢的,小小的“魔术”就能带给他们大大的惊喜,加入点数环节,巩固20以内的顺数能力我在材料的准备上做得不够好,在活动设计的“闻”环节中,也许由于存放在抽屉里时间太久,选取的三种材料味道闻起来基本一样,为了让这些物品闻起来的味道突出一点,我临时给其中的两个物品喷上不同的驱蚊水,两种驱蚊水的味道过于刺鼻,孩子在体验的过程中味觉受到刺激,很难分别两种物品,应该一种选用的味道浓一些,另一种则略为清淡些比较合适启蒙中英文艺术幼儿园2015年6月22日。