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文本内容:
《足球脚背内侧踢球》教学设计案例名称足球脚背内侧踢球科目体育教学对象六年级学生教时1
一、教材内容分析本课教学内容是足球运动的脚背内侧踢球技术踢球是足球技术中最基本的技术动作,也是足球技术中最重要的技术,在比赛中运用得最多,主要用于传球和射门传球不准,一方面会给同伴带来接球的困难,以至于难以完成战术配合;另一方面也很容易被对方将球断截,乃至造成直接威胁本方球门的后果,而射门不准将会前功尽弃
二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)
1、参与中体验到足球文化的魅力
2、通过视频播放、挂图讲解和模仿练习,使85%的学生初步掌握脚背内侧踢球技术动作,发展学生协调能力
3、在教学比赛中追求技术、技能与享受运动欢乐的和谐统一同时也培养学生的团结协作、积极进取和顽强拼搏的精神
三、学习者特征分析本课的授课学生是六年级的学生,共四十人学生来自不同的地方,运动技能虽然有差异,但他们却有一个共同点非常喜欢足球运动,且有较强的创造能力和自学能力本课采用多媒体展示球星踢球动作以及挂图讲解示范,让学生有了更深一层的认识采用启发、模仿、创新等教学方法,以及各种新颖的练习方法循序渐进,层层深入,层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标
四、教学策略选择与设计本课采用开放自由、灵活多变的教学方式,通过足球脚背内侧踢球技术学习、学习后的展示(即教学比赛),激发学生学与练的兴趣,充分发挥学生的自主性、能动性和创造性同时引导学生在体验和练习的过程中自评互评,相互间发现技术动作的优缺点,不断练习不断进步,努力达到教学目标整堂课的组织过程不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理、流畅、新颖全课教学的内容及手段,用循序渐进,分解和组合的方式进行教学既引起学生学习兴趣,又增强了学生的学习信心根据人体的生理机能、活动能力的变化规律,新课程改革的精神,本课划分为开始部分、准备部分、基本部分和结束部分四个学习过程
五、教学环境及资源准备足球场,足球20多媒体,挂图
六、教学过程
①集合队伍
(一)开妗萌
②师生问好/)开如邯
③教学内容导入,激发学样—工分生的学习兴趣集合队伍
④检查服装,安排见习生
①行进间徒手操
②原地徒手操
③熟悉球性练习
(1)放松活动
(四)结束部小
(3)课后小结”
(4)宣布下次课的内容,布置课后作业
(5)值日生回收器材
(6)师生再见教学流程图课堂常规--准备活动----熟悉球性练习----脚背内侧踢球技术学习----教学比赛-一一放松活动
七、教学评价设计学生自评,生生互评,师生互评
八、教学反思通过视频播放、挂图讲解让学生更直观地了解踢球动作的要领,再通过教师示范、学生模仿让学生亲身体验,学习效果比单一的示范、模仿要好的多因此,信息技术可以有效促进体育教学特别是足球教学,有条件的话应多将信息技术与多媒体运用到教学中脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法,根据学生的特点,我先采用模仿练习,先是无球的模仿练习,接着是有球的练习体会摆动腿以髅关节为轴,大腿带动小腿的摆动方法但是有些学生对动作的完整概念往往不能理解,这就导致不同错误的发生如踢球腿的膝盖和脚尖外转不够,踝关节放松,脚尖没有翘起;身体不会协调用力;脚型控制不好等等,鉴于这些错误的发生我让学生,4人一组,一人用脚踩球,其他3人做原地或上一步的踢球练习并且踢球力量不要过猛,主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作采用这些方法后,取得了很好的效果,我觉得对小学生的要求,不应过急,练习应循序渐进,打牢基本功,才会取得技术方面的更大进步。