文本内容:
《跳绳》评价反思本课以“学生为本,健康第一”的教育理念为指导,以满足学生的需要和发展学生的运动能力为核心从本课的各个环节设计上考虑注重发挥教师在教学活动中的主导地位的同时,还要突出学生的主体学习地位,强调在教学中通过对练习方法的改进,激发学生的学习兴趣,营造宽松的、民主的、和谐的教学课堂气氛,提高学生的学习效率;教师与学生的互动,教师能够及时的发现学生的教学切入点及时参与,及时调整学生的练习氛围,高涨的练习热情才是教学方法能够充分发挥的基础爱玩是孩子的天性,所以体育课对于孩子来说,有着其他学科无法比拟的兴趣优势因此,我在课堂上注重“精讲多练,动思相伴”是我这堂课的另一个特点,整堂课注重学生创造性发展,培养他们创新能力,让学生在运动中边听边学,边做边思考,学会与同伴合作,在放松不放纵的气氛中学习与锻炼,收到了很好的效果一堂课下来收获很多,但也找到了许多不足的地方
1、课堂教学组织还不是太严密,因为是第三课时,我认为很多地方不用太过赘述,但是实际中,学生的行动和我的要求还是有差距的
2、对学生练习情况进行及时点评,让学生了解自己存在的不足之处,有利于动作技能快速形成
3、学生分组时要加强引导,尤其注意技术指导
4、体育小组长的作用没有发挥好本节课后,我想了很多,如果再上此类课时,我会更多的将自身的实践经验传授给学生,更多的教给他们掌握动作要领,注意跳绳时的节奏更多的参与到学生中去,拉近师生距离,构建和谐师生关系。