还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版评价量规教学设计方案课程《酬乐天扬州出逢席上见赠》课程标准让学生在诵读中把握诗歌的内容,体会作者的思想感情教学内容分析《酬乐天扬州出逢席上见赠》选自人教版语文教材八年级下册第五单元,是刘禹锡的诗歌单元提示指出“本单元所选古诗文,或写景,或状物,或咏史,或抒写人生志趣,或表现亲朋情谊,无不浸透着作者对自然,对社会,对人生的深刻感悟和深入思考,表达了作者对美好生活和理想人格的追求”学习本诗,适合诵读,让学生在诵读中把握诗歌的内容,体会作者的思想感情教学目标1:在诵读中熟悉诗文,了解诗中所叙写的内容2通过反复诵读,进而了解诗中的意境,理解作者的感情学习目标联系诗人屡遭贬谪的人生经历,把握作者的思想感情学情分析所教的对象是八年级的学生,他们经过初中一年半的学习,对诗歌有了一定的了解,并掌握了一些赏析诗歌的技巧重点、难点.熟悉诗文,了解诗中所叙写的内容.把握诗歌典故,品味诗歌内容,理解诗歌情感教与学的媒体选择学案、工具书,幻灯片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1走进作者2诵读诗歌3品味诗歌内容4赏感悟作者感情5析诗歌名句•••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标走进作者解决问题了解作者以及写作背景技术资源幻灯片、图片常规资源图片活动概述出示幻灯片,学生收集资料展示教与学的策略直观,快速吸引学生的注意力反馈评价学生兴趣浓厚教学活动2*******活动目标诵读诗歌解决问题学会有感情诵读,把握节奏技术资源MP3音频,音乐常规资源教师范读活动概述播放配乐,学生听音频范读,配乐朗读教与学的策略给学生朗诵的氛围反馈评价学生投入度高,保持朗读兴趣其它参考书人教版《教师教学用书》备注。