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文本内容:
教学活动详情TeachingproceduresStep
1.WarmingupLastweekmydaughterandIwenttoGuangzhouzooforhersecondbirthdayandthensheaskedmewhytheanimalswereputintothecageFreetalkforallthestudents2-3minutes.Step
2.Showsomepicturestothestudents.Inthepicturestherearesomanypreciousanimalswhichareendangered.Step
3.ListeningBeforelisteningsomelisteningskillswillbementionedwhileteaching.Dec42012willbethefirsteverWildlifeConservationDay.Ourgoalistomorepeopleaboutthisglobalconservationcrisis.onrhinosandelephantsaremultiplyingatanalarmingrate.SpeciesaroundtheglobesuchastigersinAsiaare.Bysomeestimatestheblackmarketforwildlifetraffickingisrivaledinsizeonlybythearmsanddrugstrade.Theslaughterofendangeredspeciescommunitiesofincomefromtourismreducesbiodiversitycorruptionunderminesgoodgovernance.Thatiswhywearetrainingofficialsandprosecutorsaboutwildlifecrimesandhelpingcountriestheirenforcementlaws.Butwecannotdothiswithoutyoupleasejoinus.Becomepartofthesolution.Youhavethetorefusetotheproductsmadefromendangeredwildlife.Togetherwecansavetheseanimalsbeforeitistoolate.Standupandspeakoutandstopthistrade.Step
4.ListeningTextbookpage66Feathersareliketokeepout.Oilthatonthewatermakestheirfeatherstogetherandmakesthebirdsskin.Whenbirdstrytoremovetheoilwiththeirbeakstheymayand.Step
5.ActivityWatchBritishGotTalentandthendoaninterview.Role-playSswillbegivenaspecificsituationinwhichtheyhavetomakeupaninterviewbetweenareporterandastudent/aleader/apopstar/anordinarycitizenabouttheirattitudestowildlifeprotection.Thesuggestedquestionsandsentencestructureswillbepresentedastheirreference.Step
6.HomeworkTextbookpage66writingtask《野生动物保护》教学设计方案Listeningandspeaking课程《野生动物保护》wildlifeprotection课程标准全日制普通高中课程标准按新课程标准,课堂应以学生为主体,发展自主学习和合作学习的能力;应根据学生的个性特征和发展需求,为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间;要关注学生的情感,提高人文素养新课标更加强调的是如何培养学生的自主学习能力和创新能力在新课标的指导下,教师将在本次听说课中有意识地引导学生发展独立思考与自主学习能力,在教学过程中采用开放性的任务型教学方法,设计带有启发性和创新性的任务,使学生在任务的驱动下task-driven学习语言知识和进行听说技能训练,旨在提高学生的学习兴趣,增强学生参与学习的积极性及主体性的发挥教学内容分析本课是必修二第四单元第一课时,属听说课围绕本课的中心话题“野生动物保护”,让学生了解目前野生动物的生存现状和严重的形势通过播放相关听力材料和视频,通过多种形式培养学生的听说能力,同时在各个环节中渗透保护动物的情感教育,从而提高学生保护环境,保护动物的意识,让学生体会动物是我们人类的好朋友教学目标知识目标了解并掌握各种动物及相关的词汇;正确运用相关句型表达对动物的喜爱、感受与看法;学会描述保护动物的重要性能力目标自由谈论动物的相关话题;围绕话题,联系日常生活,发现生活中无处不在的动物保护问题,在鉴赏与讨论中,提高口语表达技能情感目标感受保护动物和保护环境对我们生活的重要作用学习目标让学生熟悉如何表达野生动物保护的一些单词和句型学情分析高一
(1)班为广雅岭南班学生,他们思维敏捷,具有较好的英语听说能力,性格活泼、很喜欢表现自己重点、难点
一、教学重点.以保护动物为载体,学会环境保护与动物的相关词汇;.围绕话题,在多种课堂任务中自由地表达自己的观点
二、教学难点.教学中渗透听力技巧,让学生在听前能预测听力内容;.如何在听说课中培养学生的发散思维和创新意识教与学的媒体选择computer课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Step1:warmingup2Step2:Showsomepicturestothestudents.Inthepicturestherearesomanypreciousanimalswhichareendangered.3Step3:listening4Step4:listening5Step5:activity6Step6:Homework.。