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文本内容:
附件教学设计方案模版语言表达观察到的画面教学活动详情教学活动青蛙歌评价量规教学设计方案课程《青蛙歌》课程标准语言教学内容分析幼儿园国学课程教学目标
1、用游戏形式学习儿歌《青蛙歌》,体验数量叠加的特点
2、观察青蛙眼睛、嘴巴、腿的数量,能初步数出两只青蛙相应部位的数量
3、积极参与观察,能大胆的说出自己的想法学习目标通过学习,幼儿体会语言游戏的乐趣学情分析引导幼儿了解青蛙的外形特征重点、难点重点幼儿学习儿歌并尝试续编儿歌难点能按数量叠加教与学的媒体选择网络播放视频教学课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1教师导入看图观察青蛙的特点1分钟2谈话讨论引导幼儿用3观看视频观看视频录像2分钟4带领幼儿完整诵读儿歌内容幼儿跟读儿歌5引导发现其叠加的规律教师引导幼儿表演进一步熟悉儿歌内容活动目标
一、用游戏形式学习儿歌,青蛙歌,体验数量叠加的特点
二、观察青蛙眼睛、嘴巴、腿的数量,能初步数出两只青蛙相应部位的数量
三、积极参与观察,能大胆的说出自己的想法解决问题能初步数出两只青蛙相应部位的数量技术资源网络播放视频教学常规资源网络播放视频教学活动概述教师引导幼儿用完整的语言表达观察到的图片内容,幼儿模仿小青蛙,一边念儿歌,一边表演相应的动作教与学的策略先用图片和视频内容,引起幼儿的兴趣,让幼儿一起讨论回答,理解儿歌内容,并学习朗读儿歌,做相应的动作反馈评价幼儿能和老师一起谈话讨论,并且理解儿歌的意思,活动中幼儿思维较活跃,并乐于表演做动作项目评价要求评分依据完成程度及评分参与程度上课认真听讲,能大胆参与讨论能积极主动的参与学习,举手发言,有参与讨论与交流优良中差4321合作互动情况能与同伴合作,能接受别人小组活动时能积极参与其中优良中差4321思维的创造性具有创造性思维,能独立思考有强烈的求知欲,能对老师提出的问题多加思考,有一定的思考能力和创造力优良中差4321其它参考书无备注无。