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文本内容:
教学设计方案课程《鼻子的秘密》课程标准幼儿教育五大领域里的“健康教育”,针对小班的教学教学内容分析无教科书教学目标
1、学习用镜子观察鼻子,了解鼻子的外形
2、知道保护鼻子的方法,不用手指抠鼻子
3、积极参与闻气味的游戏学习目标让幼儿学会保护鼻子,并能用语言描述出闻到的味道学情分析“一日生活皆课堂”,包括嗅觉这些“小事”学习难点学会保护鼻子,不把硬物或者其他东西塞鼻子学习重点知道不能用手指抠鼻子,爱护鼻子的卫生教与学的媒体选择多媒体、各种味道的食物及香水、视频文件课程实施类型通过游戏进行教学通过进区活动进行随机教学备注教学活动步骤序号1出示不同的食物及香水让幼儿通过嗅觉去描述所闻到的东西2出示鼻子的图片,让幼儿认识鼻子学习鼻子的结构及其认识鼻子3带领宝贝儿接触不同的味道,进行实践活动4教师对本次活动的总结工作••••••••••••教学活动详情教学活动1:我闻到的味道活动目标知道自己闻到的味道并描述出来解决问题小班孩子虽会闻味道,但是有些味道难以形容出来技术资源多媒体,网络图片、视频常规资源教师制作各种味道活动概述教师课堂讲解、幼儿实践操作教与学的策略通过视觉,听觉,嗅觉让幼儿认识各种不同的味道反馈评价大部分幼儿会根据自己所嗅到的味道描述教学活动2家园互动,鼓励宝贝儿大胆形容自己闻到的味道活动目标鼓励幼儿描述自己闻到的味道解决问题改变幼儿在描述味道是可用的一些词语技术资源通讯软件(家园社)常规资源办公软件编辑《致家长的一封信》活动概述通过家园社,请家长参与,并且拍图片,上传家园社,引起反响教与学的策略让社会成为孩子的课堂,不仅在园学习,在家,在外都可以不断巩固成果反馈评价家长反映效果非常好,孩子主动说出各种各样不同的味道••••••评价量规其它参考书备注。