还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
大班音乐游戏有趣的按摩活动目标
1、感受乐曲的旋律,及感知音乐速度的变化
2、听辨乐曲,能大胆运用肢体动作表现乐曲,体验与同伴合作表演的快乐
3、乐于参与音乐欣赏活动,体验欣赏活动的乐趣活动重点运用肢体动作表现乐曲活动难点感受乐曲速度快慢的变换活动准备《匈牙利舞曲第五号》乐曲,勃拉姆斯画像,卓别林表演视频活动过程
一、欣赏乐曲,初步感受乐曲的旋律师今天老师带来一首乐曲我们一起来欣赏一下,听一听你有什么感受?问你感觉怎么样?小结这首乐曲听起来活泼欢快,有的时候快,有的时候慢,听了让人想跟着音乐动起来
二、欣赏视频表演,激发幼儿用动作表现乐曲的欲望师有一位高明的理发师一边听着这首乐曲,一边刮胡子呢,我们一起来欣赏一下问看完了这段视频你有什么感受小结这位高明的理发师刮胡子时,音乐慢,他的动作也慢,音乐快,他的动作也快了起来他是跟着音乐的节奏来做动作的
三、听辨乐曲,大胆想象创编按摩动作.启发幼儿创编按摩动作师在理发店里除了能打理头发,刮胡子,还能干嘛?(按摩)问你会按摩吗?你知道有哪些按摩动作?.引导幼儿根据音乐的节奏做按摩动作,感受B段乐曲时快时慢的节奏
(1)教师哼唱乐曲B段
(2)引导幼儿根据乐曲节奏做按摩动作小结乐曲中有的地方快有的地方慢,我们做动作的时候要跟着乐曲的节奏
(3)换另一种按摩动作体验乐曲的节奏
四、大胆运用肢体动作表现乐曲节奏的快慢,感受乐曲热情奔放的旋律.欣赏教师的配乐按摩表演,观察按摩动作,感受乐曲旋律师看到你们做了这么多按摩动作,我也想来做一名按摩师了,我先来邀请一位客人教师邀请客人老师配合表演按摩问在我的按摩里看到了哪些动作?你觉得我在给客人按摩时心情是怎么样的,是从哪里看出来的?(通过脸部表情反应乐曲热情奔放的旋律)让我们一起来问问客人感觉怎么样?小结音乐听起来很热情,让人很开心,很愉悦,所以我脸上的表情也随着音乐的变化丰富起来.幼儿尝试按摩,通过动作感受乐曲的节奏和旋律师下面我们一起先来试着给自己按摩吧,在按摩的时候要跟好音乐的节奏哦!.幼儿合作表演一位幼儿扮演按摩师,一位幼儿扮演顾客,合作表演按摩提醒幼儿注意脸部表情的丰富性.创编按摩动作,体验有趣的按摩师后面的老师们好像也想加入到我们的活动中,我们邀请她们来做我们的客人吧,用你们自己的按摩动作给她们按摩,看看哪位按摩师动作做的更好
五、介绍乐曲与作者结束活动师这首好听的乐曲叫《匈牙利舞曲第五号》,是德国著名作曲家勃拉姆斯的作品之一,他一生中还写了许多经典的乐曲,在以后的音乐活动中我们一起再来欣赏。