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文本内容:
大班科学教案及教学反思《蜡烛的探索》活动目标
1、引导幼儿发现蜡烛燃烧时的有趣现象,培养幼儿良好的观察力
2、了解蜡烛燃烧于空气的关系
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验活动准备打火机、颜料水每人一份、每人两支蜡烛、一大一小玻璃杯每人两个,清水一碗活动过程
一、点蜡烛
1、师晚上停电了,什么也看不见了,怎么办?(点蜡烛、打手电筒),出示蜡烛那你们用什么办法来点蜡烛呢?(打火机、火柴)那么等一会我们使用打火机应注意安全教师交代点蜡烛的方法
2、先把打火机点燃,然后再把蜡烛拿到打火机上点燃
3、师那么,点燃了蜡烛,请你们观察,会又什么现象产生呢?
4、幼儿点蜡烛,观察
5、幼儿回到座位师刚刚,蜡烛点燃,你们看到了什么呢?(有水流出、有烟)o哦,有的小朋友说有水流出,那蜡烛流出来的水叫蜡油,我们再来看看它的火焰会怎样呢?蜡油油什么作用呢?教师总结蜡烛燃烧时会油蜡油流出来,蜡油滴在桌子上可起一个固定作用,它燃烧时还会冒烟,火焰会随风舞动
二、自制蜡烛花师刚刚有小朋友说蜡烛燃烧时有蜡油滴下,那么请你观察蜡油滴到水里时怎样的,再滴到桌子上看看幼儿再次操作,引导幼儿观察发现教师总结蜡油滴在水里时浮起来的,像荷叶一样
三、蜡烛熄灭
1、师刚刚我们师怎样来熄灭蜡烛的?(用嘴吹的,用手扇的),现在,老师有一个好办法,先点燃一根蜡烛,固定好,然后,我用一个玻璃杯罩在蜡烛上,看看结果怎样?换一个被子,结果又怎样呢?幼儿动手操作
2、师:刚刚,我们做了实验,结果怎样呢?(蜡烛熄灭了)那换一个被子,得出的结论又怎样呢?(还是灭了),为什么呢?小结蜡烛的燃烧需要空气,被子里的空气烧完了,蜡烛也就要熄灭了,就像我们人一样,同样也需要空气,空气没有了,人也就生存布下去了
3、师好,现在我们来点蜡烛,用一大一小的玻璃杯同时罩在上面,看看,又会又什么样的结果?幼儿实验小结大杯子里的空气多,后熄灭,小杯子里的空气少,先熄灭
四、水中的蜡烛师刚刚,蜡烛和空气做游戏做得可高兴了,现在他要和水做游戏了,你们想看吗教师示范先将点燃的蜡烛竖在盆子中间,然后罩上被子,你可以发现当蜡烛熄灭后,盘子里的水会到被子里去幼儿操作师你们有没有做成功?为什么瓶外的水会到瓶子里去呢你可以端着你的盘子去给客人老师看看,问问卡人老师为什么?也可以回家和爸爸妈妈一起做这个实验,再来讨论结果活动反思《纲要》中指出,幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲大班的孩子对科学探索活动充满了兴趣,而蜡烛又是我们日常生活中必备的生活用品,但幼儿对蜡烛的使用缺乏一定的生活常识,即使是家里有停电现象,为了安全起见,通常都是家长点燃使用的,但孩子对点燃后的蜡烛发生的现象比较感兴趣。