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文本内容:
大班语言老鼠嫁女设计意图《老鼠娶新娘》是一个非常经典的绘本故事,在这个经典故事的背后还有这首《老鼠嫁女》的童谣童谣情节生动有趣,中国的民风民俗特色尽显于是我们就展开了以这首童谣为切入点的语言活动的研讨我们挖掘这首童谣的教育价值,最大限度地发挥孩子们在学习童谣中的主动性和趣味性,让孩子在了解这个生物相生相克的规律基础上尝试创编童谣同时巧妙的借助图片道具的不同摆放来帮助孩子们灵活创编,这是本活动的亮点活动目标.欣赏民间童谣《老鼠嫁女》,感受童谣的韵律和趣味性.理解童谣内容,尝试根据故事情节创编童谣.能大胆运用创编的童谣进行“抬轿子”的游戏活动准备知识经验幼儿学习过童谣第一段物质材料黑猫、太阳、大风、云朵、高墙、老鼠的图片若干、ppt、轿子若干、音乐、幼儿创编操作卡、三块黑板环境准备三层设计(黑本、一体机,中间半圆形围坐,后面设计为游戏场地)活动过程、感受气氛,猜想新人.播放音乐,听听喜事
(1)欣赏喷呐演奏的音乐《喜洋洋》
(2)这段音乐听上去,感觉怎么样?在什么时候会播放这样喜庆的音乐?.小结放这样的音乐,说明一定是有喜事发生
二、观察图片,理解童谣
(一)欣赏童谣第一段(在老鼠村,住着一位老村长,最近在他们家,也要有一件喜事一起来听听,是什么大喜事).念童谣,知事由“小白菜,地里黄老鼠村,老村长村长女儿美叮当,要找女婿比猫强”(发生了什么喜事?这件喜事发生在什么季节?引导幼儿用童谣中的语句来说村长女儿叫什么?村长女儿长得漂亮,名字也好听叫美叮当村长要找个怎样的女婿?)小结冬天的时候,地里的小白菜都变黄了而正在这时,老鼠村的村长要为自己的女儿找一个比猫强的女婿把这个好消息用好听的童谣去告诉其他人.童谣小结师幼共同学念童谣第一段
(二)仿编童谣第二段.看图片,选新郎(承接语太阳第一个赶来了,它说我最强,我能发出光芒,照出影子a.云儿说不行,为什么?小结云能把阳光遮挡住b.那有没有比云强的呢?小结原来风儿能吹散云C.你们同意风是最强的吗?请说明理由小结能遮挡住风的还有墙呢d.我们一起问问老村长,墙行不行?不行,和身边的朋友讨论,还会有谁比墙厉害你觉得美叮当应该嫁给谁?).摆图片,编童谣(教师将图片摆出相应位置,幼儿尝试创编童谣,教师提出要求,内容合理,句子有节奏感).分组创编童谣(预设黑猫被太阳赶走了,太阳被云朵遮住了,云朵被大风吹跑了,大风被高墙挡住了,高墙被老师咬破了,还是嫁给老鼠郎;太阳把黑猫赶走了,云朵把太阳遮住了,大风把云朵吹跑了,高墙把大风给挡住了,老鼠把高墙咬破了,还是嫁给老鼠郎……).童谣小结
(三)欣赏童谣第三段.提问题,知习俗结婚了,结婚了大家要忙什么呀?.童谣第三段(观察图片,谈论老鼠娶新娘的热闹场面结婚那天,大家在忙些什么?古代结婚不坐轿车坐什么?什么是嫁妆(结婚用品),洞房是什么意思?).童谣小结抬花轿,搬嫁妆,欢欢喜喜嫁姑娘
三、念念童谣,抬抬花轿.幼儿游戏幼儿有节奏的念童谣、在空场地上试抬花轿(那么特别的婚礼,你们也去凑凑热闹,一起帮忙抬花轿,搬嫁妆吧游戏规则新娘说,我要听好听的童谣,坐舒服的轿子,我才嫁给老鼠郎).游戏小结跟着童谣的节拍,踏出一致的步伐,新娘才能高高兴兴舒舒服服的活动延伸附件原版童谣小白菜,地里黄老鼠村,老村长村长女儿美叮当要找女婿比猫强太阳最强嫁太阳,太阳不行嫁给云,云不行,嫁给风,风不行,嫁给墙墙不行,还是嫁给老鼠郎正月一,年初一,正月二,年初二正月三,年初三,今夜老鼠娶新娘抬花轿,搬嫁妆,欢欢喜喜入洞房。