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高三下学期班级管理计划高三X班距离高考110天的时间了时间虽然短暂,但对于我们来说是十分宝贵的,是一段千金难买的光阴;对于学生来说是人生的重要转折点高考工作事关大局,高三教学与管理工作充满着艰辛,也涉及到学校的方方面面,牵动着社会的每一根神经确保高考成功需要我们坚持不懈的努力为此制定了后期的班级计划
一、班级管理.班主任在狠抓常规管理的同时,要在班级管理上出点子、下工夫,形成教育教学相互联动的良好的运行机制.努力减少低分学生的人数,让更多的学生能够进入本科线;工作重点是搞好常规管理,把纪律、卫生、学习管理贯穿于工作的始终以联考为抓手,要不失时机地对学生进行引导,督促学生认真复习,注意复习中的细节,纠正学习中的不良习惯,强化规范.关注学生情绪,积极予以疏导班主任到班要勤,让同学们感受到班主任与他们在共同努力克服考试前的烦躁情绪,要引导学生“做好今天的事,别担心明天的事”“做好手头的事,别想太多的事”,让每一天都充实地度过.心中有目标明确的目标是我们前进的方向和动力班主任要学会经常盘点自己的家底,有多少本一,有多少本二,有多少临界生.做好后进生的择校择专业引导对于分数为360分以下的学生,应该适当的去引导其走提前专科招录或了解地方政策,定向军士、定向农技人员一些信息要适时、恰当、合理的向家长介绍,并指导.心中有理想提高班会课的针对性,确保主题班会教育的系列化,充分发挥其教育功能.心中有团队班主任要主动与科任教师联系和配合,做好各科任教师的协调工作,解决各科间存在的矛盾;要经常组织召开班级科任教师的工作会,研究分析学生情况,制订相关的措施.心中有家长要对那些特殊情况的学生,通过家访、电话联系等形式与家长联系,谋求家校共管,取得成效
9、尖子生、边缘生的管理“尖子生”即有实力一本的学生结合前几次考试和平时考试的表现,确定一个相对的尖子生群体班主任、科任老师要关心他们的学习生活,但不允许对他们过分加压,以免出现适得其反的效果!在对尖子生管理上不放纵、不搞特殊,从严治学,严防后期对尖子生管理松懈的做法高考边缘生包括冲刺本科院校的边缘生对以上学生要根据个人包扶名单落实好目标管理,采用“人盯人”、“人帮人”的方法进行辅导
二、激励措施.每次考试结束后,组织召开质量分析会,对表现好的进行奖励,每3次考试奖励方案中要覆盖所有学生.课堂教学要落实学校“三带”要求,要适时鼓励学生,营造积极愉快的教学气氛。