还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
人教版新课标二年级上册《森林小卫士》教学设计教学目标
1、能根据课本插图,听辨音乐情绪,找出相应的画面
2、配乐讲《森林小卫士》的故事教学重点能配音乐讲故事教学难点各个角色的表演教学准备课件,头饰、音乐教学过程
一、复习导入.复习前面学过的乐曲【小红帽】并演唱然后开始继续在童话世界里漫游师今天我们同样用音乐讲一个在森林里发生的小故事
二、看图片讲故事
1、让学生观察6幅图片,自己思考如何生动的讲出这个森林小故事
2、一起讨论为这个故事取名字
3、请同学到前面讲故事
三、听音乐,选择图片
1、播放一段音乐《快乐的一天》中《早早起》,请学生根据乐曲的情绪,为其中的一首选择图片问题为什么这样选择?
2、再听《口哨与小狗》音乐,学生听辨并选择图片(为什么?)
3、教师再播放几首乐曲,请同学们根据音乐情绪选择图片(为什么?)可以边听音乐边用动作模仿图片上发生的事【第一幅图教师可选择《快乐的一天》中《早早起》一段音乐或《口哨与小狗》的音乐片段;第二幅图可选择圣一桑的《天鹅》片段;第三幅图可选择《快乐小舞曲》或《快乐的小熊猫》等乐曲;第四幅图可选择《彼得与浪》中表现猎人或狼的音乐;第五幅图可选择《彼得与狼》中的音乐片段;第六幅图可选择《节日舞曲》:]
4、按故事发展顺序听音乐,学生可以根据故事情节在座位上进行模仿人物的表演
四、配乐讲故事
1、学生自由选择角色
①选择模仿能力强的同学分别扮演主要角色小狗、猎人
②选择天鹅、小猴小兔、小羊、小熊、小老虎等小动物的扮演者
2、以上小朋友分别研究讨论怎样表演,教师进行指导、排练
3、配乐故事《森林小卫士》开始(教师负责音响,并参与学生的表演)
4、教师给予评价,以鼓励为主
五、音乐家简介简单介绍法国作曲家【圣桑工并欣赏第二幅图片时使用的音乐《天鹅》,出示与天鹅有关的图片使同学们体会天鹅的唯美与高雅
六、课堂小结.同学们,小动物是我们的好朋友,大家只要携起手来保护小动物,爱护大自然,我们的世界一定会非常美好最后同学们,我们伴随着这首恬静而优美的音乐【天鹅】,也像天鹅一样优雅地走出教室吧。