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第4周第1节二讲授新课1欣赏
1、出示数幅图片风景图片,请学生仔细观察后归纳透视现象小结近大远小2赏析名作,体会美感在绘画中运用透视现象会产生强烈的空间感教师结合课件介绍《村道》这幅油画是荷兰风景画家霍贝玛的作品,他运用透视现象描绘了一条乡间小路看到这幅作品,你有怎样的感受?如何在绘画中表现透视现象?3做个游戏,理解概念教师:老师给大家介绍两个新朋友,它们一叫视平线,一个叫消失点它们藏在画面中,你能找到它们吗?出示视平线和消失点的卡通形象及语音:我叫视平线,是与你眼睛平行的水平线平视时,我与地平线重合我叫消失点,随着视线的延伸,景物会通渐聚于一点,这个点就是我你能找到我吗?4对比观察教师:老师给大家准备了一些图片,请你先标出视平线和消失点的位置,然后与其他同学手中的图片比一比,看看视平线和消失点的位置发生了怎样的变化请学生说一说自己的发现结合课件进行小结视平线和消失点的位置可以根据自己的需要发生变化想突出表现视平线以上的景物,视平线就低一点,想突出表现视平线以下的景物,视平线就高一点;想突出左边的景物,消失点就往右移,想突出右边的景物,消失点就往左移5寻找规律教师:在视平线和消失点的帮助下,我们来看看画面中隐藏着什么秘密用白板笔在图片上边画边讲解:视平线以上的景物越远越向下,像一个倒“八”字形;视平线以下的景物越远越向上,像-一个正“八”字形这四条线叫消失线6深入分析,归纳总结提问正“八”字形和倒“八”字形分别是图片中的什么地方?天空由近至远出现了怎样的变化?教师:打开教材,看一看画面中的树出现了哪些变化,可以和同桌这节课的知识是比较基础的,相当于绘画的敲门砖但是在上课的时候发现许多同学并不懂什么是透视,物体之间的遮挡关系也不太了解,所以学习起来比较困难,在设计这节课的时候,应该再简单一点,内容再少一点,着重讲两个点课题《绘画中的透视现象》课型新授课教学目标.知识与技能了解什么是透视,以及视平线和消失点在透视现象中的作用掌握透视规律,能运用透视知识表现近大远小的透视现象.过程与方法通过对比、观察和分析等方法,帮助学生了解生活中的透视现象引导学生建构出绘画中的透视规律,运用透视知识,表现近大远小的透视现象.情感、态度和价值观提高学生的观察能力和分析能力,感受透视现象给画面带来的美感教材分析.教学重点初步了解视平线和消失点在透视现象中的作用,掌握透视规律,感受透视现象给画面带来的美感.教学难点如何运用透视知识表现近大远小的透视现象.教学准备课件、多媒体、笔等教学过程一图片导入,(对比)教师出示两张风景图片,一张平面的,张有透视现象的提问哪张图片给你的空间感更强烈?教师肯定学生的回答,贴出有透视现象的图片提问为什么它给你的空间感更强烈?小结:离我们近的物体比较高大、宽阔,离我们远的物体比较低矮、窄小我们把这种现象称为透视现象板书:透视现象一起研究请学生谈一谈自己的想法教师归纳学生的发现并板书一树的变化有:近高远矮、近粗远细、近疏远密引导学生发现教材中北京颐和园长廊横梁的变化与树是一样的,让学生学会举一反三教师演示四拓展五学生创作并展示评价(自评、互评)布置作业在生活中找一处场景写生板书设计绘画中的透视现象透视现象近大远小、近粗远细、近疏远密。