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文本内容:
拓印树叶真有趣课型:造型*表现课时2课时教学目标.
1.知识与技能通过对不同叶形的观察与组合,进而与不同的事物进行奇妙的联想2•过程与方法用不同叶形组织出新颖别致的造型,并进行粘贴与美化
3.情感态度与价值观通过组合、剪贴、装饰,提高学生的想象力、动手制作能力,培养学生对美术活动的乐趣体验创造的快乐教学重难点L教学重点不同叶形的组织与相似形的联想激发学生创作出造型、色彩别致的装饰品
2.教学难点引导学生如何更好的利用叶形的原始状态进行创造性的组织教学方法:观察法研究法操作法教学准备师课件、范作、各种树叶、油画棒生树叶、油画棒、彩色铅笔等教学过程
一、导入师
1.给同学们带来一个魔术用两枚硬币一张白纸,白纸覆盖一枚硬币,另一枚在白纸上方摩擦,纸上就出现硬币的图案
2.提问你们知道用什课么方法形成的吗?生仔细观察思考回答3师小结:用我们之前学过的拓印的方法今天这节课我们再一起去探索拓印的乐趣
二、新授师老师为同学们准备了一颗神奇的大树,咱们一起看看它神奇在哪?(课件出示“神奇的树”)生树上有不同形状、颜色、种类的树叶导入叶画,欣赏叶画
三、想想有趣树叶.将一片树叶进行联想.出示有趣的拓印树叶的作品造型.将不同形状的树叶进行联想教学意图发散思维,激发想象力,提高学生的兴趣
四、叶画和拓印的不同进行创作.提出作业要求将树叶进行拓印,然后进行联想.学生制作,教师辅导引导学生如何更好地利用叶子形状的原始状态进行创造性的组织教学意图感受制作过程的快乐,提高学生学习美术的乐趣
五、赏赏有趣作品L欣赏作品.谈谈制作的感受教学意图体验成功的快乐。