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文本内容:
我们的大中国教学设计教学目标
1、了解中国的面积、土地，中国是一个大国家
2、了解我过34个行政省区的名称及相应的位置，初步学会在中国行政区图上查找省级行政区和省级行政中心，提高认识地图的能力
3、了解祖国辽阔的地域情况，强化热爱国土的情感，为养育我们的祖国感到骄傲和自豪教学准备课件，地图拼图教学流程
一、导入
1、课前播放歌曲《大中国》
2、同学们，刚才的歌曲叫什么名字吗？对，就是《大中国》里面提到了我们中国我们的祖国号称世界大国（出示课件），今天我们就一起来学习《我们的大中国》（板书课题）还记得我们的全称是什么吗？（中华人民共和国）你了解我们的祖国吗？出示中国地形图，高原，雪域高原、平原图师展示中国地形图简单复习上课节课内容，我国地形复杂，气候多样展示练习题
1、我们的祖国领土面积有（960万）平方千米，是世界第
（3）大国家
2、我们的祖国陆上疆界有
（2000）千米，海岸线长
（18000）千米
3、我每天走20千米，走完陆上疆界要
（1000）天将近
（0）年（指名回答）
二、课堂学习，活动探究，提高识图能力过渡同学们对咱们的祖国好奇心这么强，咱们继续走进我们的大中国，来了解我们中国的行政区域也就是我们的家庭成员师；请同学们来数一数我们的行政区有多少个？（注意只数一级行政区，并按照从东到西的顺序）（展示中国行政区划分标准）（指名回答）
（一）全国分为省、自治区、直辖市；
（二）省、自治区分为市、自治州、县、自治县；
（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇直辖市和较大的市分为区、县自治州分为市、县、自治县34个省级行政区（23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区）师引入顺口溜记行政区两湖两广两河山，四市四江福吉安；云贵川内青藏新陕甘两宁加海南；港澳是我好河山，台归之日盼团圆（全班齐读，男女赛读，小组内读、记）师简单介绍中国行政区简称活动一*、我会拼活动规则
①各组组长到老师处领取拼图，其他同学原位待命
②老师宣布开始后，组长带本组成员在指定位置开始拼图
③3分钟之内，拼好图的小组，由小组长拿好拼图到讲台上来展示，并加10分通过拼图游戏，你们小组得出什么结论？（行政单位多，面积大小不等）小结大家对我们的家庭成员都比较熟悉了，共有三十四个省级行政单位，正是这些为数众多的家庭成员组成了我们这个大家庭，每个成员都是家里的一份子，每个成员都是祖国不可分割的一部分活动二活动规则过渡我国有56个民族，是一个统一的多民族国家说一说你了解的祖国民族情况
①本活动为抢答，看图猜省级行政区域名称
②老师出示图片，用故事的形式讲解，宣布开始后，方能举手，由第一个举手的同学作答
③答对了，加10分师出示蒙古族相关的几幅图片（蒙古美女、那达慕会、蒙古包、酥油茶）生蒙古师出示新疆相关的几幅图（新疆美女、羊肉串、新疆葡萄）生蒙古师出示（西藏美女、放牧、布达拉宫、青棵酒、珠穆朗玛峰）生西藏自治区师出示（牛肉、回族婚纱、回族建筑）生宁夏回族自治区师出示（鸟巢、天安门）生北京市小结我们的祖国兄弟姐妹可真多呀！大家虽然生活习俗、民族文化不近相同，可是却能和睦融洽地生活在一起，大家紧密团结，为了祖国的繁荣昌盛，贡献自己的智慧和力量活动三我会答活动规则
①以小组为单位轮流作答，每组回答2题
②若回答错误，本组成员可举手补充纠正答对1题，加10分；答错了，不得分
③若本组回答不出，其它小组成员可举手回答，答对了，也加相应的分数（1我像一只张开翅膀的雄鹰，守在祖国的北方（内蒙）
（2）我是祖国的心脏，在这里举办了2023年奥运会（北京市）（3我是祖国最大的半岛，黄河在这里流入大海（山东省）（4湘江从我这里流过，我简称湘，我还是伟大领袖毛泽东的故乡呢！（湖南）2023年的地震让我成为全世界瞩目的焦点（四川）
（6）我1997年回到祖国母亲的怀抱，紫荆花是我的标志（香港）
（7）我1999年回归祖国，莲花是我的标志（澳门）
（8）我是世界上海拔最高的高原，有“世界屋脊”的美称（西藏）
（9）我在祖国的最南端，有蔚蓝的海洋、金色的沙滩……（海南）
（10）美丽的苍山、洱海、大理、蝴蝶泉为我引来八方游客（云南）
（11）我们的维吾尔族姑娘是迷人的，我们的葡萄园是醉人的（新疆）
（12）我凭借秦始皇兵马俑声名远播（陕西）
（13）有“甲天下”之称的桂林风光是我的骄傲（广西）
（14）我是海外的游子，自古就与大陆一脉相连（台湾）
（15）古老的丝绸之路从我这里经过，敦煌莫高窟是著名的世界遗产（甘肃）
（16）我总是把洁白的哈达献给尊敬的客人（西藏）
三、课堂小结，升华爱国情感
1、课堂回顾通过这节课的学习，你了解了关于祖国的哪些知识？
2、欣赏港珠澳大桥建成通车视频、嫦娥五号相关视频小结同学们，我们的大中国，好大一个家，地形复杂，气候多样，民族众多，在这块神奇的土地上，五千年来，我们是相亲相爱让我们为祖国的繁荣共同努力
3、学生唱响《大中国》，在歌声中结束本课
四、课后作业
1、请试着画一画中国行政区域图
2、请试着去了解一下我们的少数民族。
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