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文本内容:
《有趣的生肖邮票》教学设计通江县第六小学杨晓燕
一、教材分析本课是人美版小学第六册第18课内容,共占三页第40页展示了八枚生肖邮票,上半部分五枚为内地发行邮票,下半部分三枚为香港发行邮票第41页展示了十二生肖的民间挂饰品,中间展示了生肖动物在唐三彩、泥玩具和剪纸中的艺术形象下部分有学生活动图片第42页展示了学生创作的邮票作品本课旨在让学生对生肖和邮票知识的学习,通过设计和制作生肖邮票,激发学生美化生活的愿望,开发学生创造潜能;了解我国特有的民间艺术文化,培养学生热爱民族文化的情感课前师生可收集有关生肖资料及邮票资料
二、学情分析学生对十二生肖并不陌生,但对邮票缺乏了解,不清楚邮票的组成部分,更不会合理安排各部分的大小、位置,生肖动物造型设计、邮票版面布局,需要老师引导学生深入探讨
三、教学目标
(一)知识与技能了解生肖相关知识以及邮票的组成部分,能设计、绘制生肖邮票
(二)过程与方法通过感受、欣赏、探讨了解生肖和邮票知识,运用绘画方法表现制作生肖邮票
(三)情感态度与价值观了解我国特有民间文化艺术,培养学生热爱民族艺术的情感,增强民族自豪感
四、教学重点设计制作一枚生肖邮票
五、教学难点生肖动物造型设计及邮票版面布局
六、教学过程
(一)组织教学,猜谜导入师同学们,喜欢猜谜语吗?(喜欢)老师今天给大家出一个谜语咱们比一比看谁最先猜到说它多,它真多,全国每人有一个,说它少,它真少,全国只有十二个(十二生肖)
(二)讲授新课.探讨生肖知识
(1)十二生肖动物和作用师你们知道十二生肖都有哪些动物吗?十二生肖又有什么作用呢?(生回答,师总结)
(2)十二生肖不同艺术表现形式课件出示十二生肖的不同艺术表现形式作品(生欣赏)师除了刚才我们看到的,你还知道其它的生肖表现形式吗?(生回答,师提出学习任务).探讨邮票知识
(1)课件出示
①什么是“生肖邮票”?
②一枚邮票的版面有那些组成部分?课件出示生肖邮票生欣赏回答,师补充
(2)生肖邮票图案特点课件出示生肖邮票师请同学们从外形、纹样和色彩上小组讨论(生回答,师补充并板书解决难点)
(3)邮票版面布局师生共同探讨学习,解决邮票版面布局难点
(三)创新实践.课堂作业充分发挥自己的想象力和创造力,个人或两人一组设计一枚有趣的生肖.设计要求
(1)构图饱满,美观大方
(2)标上面值和发行国家及时间(学生制作,教师辅导)
(四)展示评价.展评学生作业布置“生肖邮票展”,将学生作品进行展示.学生评价(我最欣赏那幅作品,我欣赏它的什么地方?).教师评价
(五)课后拓展外国发行的生肖邮票
(六)总结看来我们的生肖文化已经传播到了全世界,所以啊!我们更应该去传承和发扬它
七、板书设计有趣的生肖邮票夸张变形图案外形纹样色彩概括儿何丰富拟人化花鸟鱼虫对比强烈。