还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
小学语文二年级上册.口语交际《有趣的动物》中江县凯江镇中心学校修良芝教学目标
1、发现有趣的动物,能够把自己的发现讲给同学听
2、敢于在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力做文明观众,不乱打断同学讲话
3、在引导学生观察大自然,培养学生热爱大自然的情感,激发他们探究有趣的动物教学重点
1、发现有趣的动物,能够把自己的发现讲给同学听
2、敢于在同伴面前发言,声音洪亮,做文明观众,不乱打断同学讲话教学难点敢于在同伴面前发言,声音洪亮,吐字清楚做文明观众,不乱打断同学讲话教学时间1课时教学过程
一、听音猜动物,导入新课同学们,我们先来听一听播放动物叫声学生猜动物名称板书并齐读课题过渡听到大家响亮的朗读声,熊猫妈妈带着小熊猫好奇的走来,也想和大家一起去认识有趣的动物朋友们我们一起出发吧!
二、互动交流
1、在奇妙的动物世界里,都有谁?齐答(高大的大象、美丽的孔雀、脖子长的长颈鹿、凶猛的狮子……还有许许多多的动物)过渡同学们认识的动物真是多种多样,小熊猫想跟大家说句话,请大家仔细听?(播放音频)
2、小熊猫想问大家喜欢什么动物?(抽生答)老师也有喜欢的动物它的名字叫做小白兔
3、知道大家喜欢的动物名字,小熊猫仍然很发愁,他想问请你帮他问一问(抽生读请问怎样辨别动物?)过渡小熊猫真有礼貌,有不明白的地方就提出来,还用了请字老师想给他介绍我喜欢的小白兔(师读小白兔全身雪白雪白的,长着长长的耳朵,两只眼睛又红又亮,像两颗红宝石最有趣的是那张三瓣嘴,吃青草时,总是一动一动的,可爱极了)
4、同学们,请你告诉小熊猫,老师介绍了小白兔的哪一方面?最有趣的是什么呢?(过渡耳朵、眼睛、三瓣嘴,这都是小白兔的外形方面(板书)在小白兔身边的草丛里,还藏着一位动物界的隐身能手,它是?齐答)
5、谁愿意来帮小熊介绍变色龙?(抽生)大家边听边思考,这介绍了变色龙的什么?(抽生)过渡这是在介绍变色龙会变颜色的特点(板书)在绿叶上变?在花朵上也会变可真是有趣呢
6、瞧,池塘里出现了谁?谁来为小熊猫介绍小鸭子呢?(抽生)过渡你吐字真清楚,声音也洪亮还告诉小熊猫,小鸭子爱游泳,喜欢水的习性(板书)
三、小组交流(过渡那你喜欢的动物,它们的有趣表现在哪里?可以从名字、外形、特点、习性这些方面来说说的同学注意吐字清楚,声音洪亮,听的同学认真倾听,遇到不明白的地方应该等别人说完,再有礼貌的提问)(板书)
1、动物故事齐分享出示合作要求1会说吐字清楚,声音洪亮2会听认真倾听,礼貌提问
2、小组自由交流评选优秀选手U!
1、每组推荐一个代表,讲述自己组认为最有趣的动物
2、做文明听众1不懂可以提问,但必须等同学说完2如自己也知道,可以进行补充但必须要等同学说完3提问题时要把话讲清楚,并且要有礼貌
3、熊猫自我介绍过渡听到大家的精彩介绍,认识了一群有趣的动物,小熊猫也想把自己介绍给动物朋友,请你帮帮他出示熊猫的自我介绍,由学生补充小结同学们,介绍动物,我们可以直接介绍,也可以像小熊猫一样作自我介绍,但介绍的过程中要注意吐字清楚、认真倾听、礼貌的提问
五、课堂总结今天、我们和小熊猫一起了解有趣的动物其实,动物世界有许多有趣的动物,等着你们去发现只要你认真学习,多多研究就会获得更多乐趣希望同学们做生活的有心人,向书本学习、向网络学习、像生活学习多多发现奇妙的知识板书设计口语交际有趣的动物熟悉内容认真倾听礼貌提问外形、习性、本领。