还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
头饰设计万源市大竹镇中心小学校张良羽教材人美版小学美术二年级下册第十课课时第二课时教具准备彩色笔、剪刀、彩色卡纸、老虎头饰、小白兔头饰、胶水、学具准备彩色卡纸、彩色笔、一张4开的素描纸、课前裁好的宽8厘米,长70厘米的纸条教学目标
1、学会欣赏生活中的美
2、让学生熟练制作技巧,掌握头饰设计制作步骤,
3、学习美化生活,装饰自己,感受生活的情趣,体验创作的乐趣教学重点头饰设计制作技巧和步骤教学难点制作美观、新颖、实用的头饰教学过程;
一、创设情景,激趣导入
1、请大家先才猜谜语,小白加小白(打一动物),提示它竖着长长的耳朵,有一双红红的眼睛学生答小白兔
2、师请同学们将眼睛汇集到门口看一看,谁来了?(播放音乐,戴小白兔头饰的小朋友蹦蹦跳跳进教室)你是怎么知道他的身份的呢?学生答小白兔,头上戴有小白兔的头饰
3、师对,他头上戴有小白兔的头饰,看老虎大王也来了它说“马上就要召开森林舞会了,每个小朋友都可以参加,但每个小朋友都要有角色扮演道具方可入场”老师听说,这次的森林舞会还有奖品哟!你们想去参加这次的舞会吗?(想)那么接下来我们就一起探讨一下怎样制作漂亮的头饰吧!(出示课题头饰设计)
二、内容呈现,正确引导
(1)欣赏作品,从作品中找出头饰由哪些部分组成生动物图案、帽圈、装饰
(2)你喜欢什么小动物呢?你可以用你的小手画出来吗?生熊猫、猴子、兔子……
(3)有了图案,我们要怎样戴在头上呢?需要帽圈,你们知道怎么确定帽圈的大小吗?请分享又快又准备的方法!
(4)请同桌之间相互帮忙量一量帽圈应该有多大并做上记号(学生动手测量)那要怎样才可以戴着既美观又牢固呢?生粘、插
(5)师除了粘还可以用插的方法(两边各两个朝上或朝下的缺口)来调节大小?这样还可以和其他同学交换戴呢!
(6)帽圈和小动物都做好了,为了让我们的头饰更漂亮我们还差什么?生装饰
(5)对了,现在同学们就让自己聪明的小脑瓜活跃起来,让我们的头饰变得更漂亮的吧!做好之后我们就准备开始森林舞会了哟!
三、作品完成,教师巡视指导(老师穿上森林大王的服饰走进教室)嗨!同学们,本次的森林舞会即将开始,你们是否准备好了呢接下来就请同学们小组合作完成你们喜欢的小动物头饰吧!很期待能和你们一起跳舞哟!
四、表演、评价看到同学们制作的头饰可真漂亮,现在就让我们抛开烦恼带上头饰,邀请你的舞伴一起跳起来吧(教师播放音乐)
五、总结、拓展动物是人类的好朋友,同学们你作为森林中的小动物是否有什么向对人类说的呢?生人类,请你们不要伤害我们;人类,虽然我是一条蛇,但是只要你们不伤害我,我就不会咬你们的;板书设计头饰设计技法剪、折、卷、粘贴、插、穿编、刻步骤
1、量帽圈
3、裁剪
2、画图案
4、装饰
5、佩戴。