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文本内容:
剪纸中的吉祥纹样成都市华林小学李静教学目标知识与技能知识知道我国传统文化中表达美好愿望的方法,学会分析吉祥纹样传达的美好寓意技能学会设计并剪制简单的吉祥纹样,表达内心的美好愿望过程与方法通过对中国传统文化中蕴含吉祥寓意的形象的认知,了解借助吉祥纹样的寓意和其相关事物的谐音表达美好祝福的方法,学会设计制作剪纸吉祥纹样,表达自己内心的美好祈盼情感、态度和价值观学生在学习过程中了解历史悠久的中国传统文化,感悟我国吉祥纹样独特的情感表达方法,理解人们在生产和生活中用吉祥纹样表达美好愿望的风俗习惯学习剪制吉祥纹样,并用吉祥纹样表达对美好的情感,增强民族自豪感教学重点学习巧妙利用具有吉祥寓意的形象传递美好情感的方法教学难点学习剪制艺术,设计制作吉祥纹样,表达美好祝福教学用具准备剪刀、刻刀、彩纸、课件、范作等教学过程:
一、组织教学
二、讲授新课.创设情景,指示课题引入教师快过新年了,老师带来了一个礼物,看看!这幅作品是通过什么方法制作出来的?学生剪纸(出示课题一一剪纸)教师我还有一个美好的祝愿藏在这张剪纸作品中,谁能猜出来?学生教师谢谢你帮我说出了我的祝福!像这种具有美好寓意的纹样,我们把它叫做吉祥纹样!(出示课题一一吉祥纹样).探究学习、分析制作吉祥图案的方法
(1)通过讨论,初探吉祥纹样教师你觉得哪些图案可以用来表达祝福?学生花瓶、苹果……
(2)欣赏分析教师吉祥图案是中国劳动人民在数千年的生产劳动中创造出来的精神财富,看看我们龙的传人都猜到了哪些?(PPT图片出示)A寻找吉祥图案剪纸中吉祥图案分别是什么?这些吉祥图案都是怎样表达吉祥的含义的?桃子、花瓶、芙蓉、鱼……利用寓意或是谐音来寄予吉祥如意、喜庆幸福的美好祝福B探究纹样设计现在图案外形已经有了,我们仔细看看这些带着美好祝愿的图形里又是怎样进行装饰的,用到了哪些纹样?太阳纹、圆点、柳叶纹、月牙纹、锯齿纹、水滴纹、漩涡纹……⑶合作探究(每组发一张剪好的吉祥纹样)教师通过观察我们知道了吉祥纹样不仅有着象征吉祥的图案,还利用传统的纹样进行了装饰现在请每组同学以小组探究的方式,研究吉祥纹样中的图案以及装饰纹样的制作方法?2分钟以后每组派一名代表,向大家介绍这张吉祥纹样的意义和制作方法学生汇报讨论
(4)总结制作步骤教师总结(转换到微课实录,展示教学准备及制作步骤)A:确定吉祥寓意B:设计纹样C:剪出图形教师我国民间美术中吉祥纹样,形式和题材多种多样,它们色彩鲜艳、构图饱满人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐音,寓意对幸福的向往与追求
三、创作实践教师你有什么美好的愿望,要通过吉祥纹样来表达?请选择你喜欢的制作方法,设计制作吉祥纹样(通过创作实践,培养学生创新思维的能力和提高动手的能力)学生动手实践
四、展示、评价.展示同学们你们看,我们的手多巧!一会儿功夫,我们就做出了这么多漂亮的吉祥图案请大家介绍一下你制作的吉祥图案有什么寓意说一说你觉得哪件最具吉祥寓意?哪件制作最细致的?哪一件最有创意?.教师总结大家经过自己的努力,制作出一张张美丽的剪纸作品,表达了自己美好的祝福也提前祝愿同学们在新的一年的学业进步,事事如意!
五、拓展欣赏民间艺术剪纸及现代剪纸,讲述有关剪纸的故事如果你已经喜欢上了剪纸艺术,我们课下还可以继续研究。