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第十一课《拓印树叶真有趣》教案教学目标.了解树叶的种类,观察树叶的形状、颜色和纹理等特点发挥联想与想象,利用不同的树叶拼贴组合出新的形象会使用水粉颜料拓印出清晰的痕迹,经过添画加工创作出一幅有趣的树叶拓印版画.在搜集、观察和讨论活动中了解树叶特点,通过探究和体验学会拓印的方法和步骤,在教师和材料的启发下大胆创新.在观察和表现活动中感受大自然的美,感受媒材的形状、色彩和纹理的美,体会创新是美术创作的关键,体验拓印版画创作的乐趣教学重点.利用树叶的形状和纹理特点进行联想,拼贴组合成一个新形象,然后利用拓印的方法创作出一幅有趣的版画作品.学会拓印的方法和步骤一一一“拼”二“涂”三“印”教学难点.巧妙地利用树叶特点进行组合联想.拓印力度的控制教学过程一.猜谜语,导入新知.PPT播放谜语春来穿新衣,秋来换新装夏至刷绿漆,冬至落满地让学生动脑思考,引出主题一一树叶拓印.板书课题一一《拓印树叶真有趣》PS此处要解决学生生字不识的问题“拓”字为多音字,读(W)时组词为(拓印),读(tud)时组词(拓展)注意不要读错“拓印”的意思将物体上面的图案、纹理用颜料彩笔在纸上进行复制(注意学科与学科之间的联系).拓印的步骤一“拼”二“涂”三“印”四“添”।••zjy|•.看一看大自然中的植物种类繁多,小小的树叶也有多种形态观察自己搜集到的树叶都有哪些形状、颜色和纹理都有哪些特点?一一圆形、椭圆形、五角星形、长条形、扇形……黄色、红色、绿色……叶脉有粗有细、有长有短、长势不同(学生举手回答并举起树叶给同学观看).想一想想象一下,这些树叶的形状外形像什么?要是拼贴可以作为什么东西的哪一部分?(开动小脑袋)展示台展示教师范作,讲解范作的构思,带着学生一起思考分析接着播放PPT欣赏图片,给予启发一一金鱼,蝴蝶,花朵,猫头鹰,大象,小鸟,跳舞的小人……(小组进行讨论自己搜集的树叶可以拼什么,想拼什么,大胆想象,积极发言).拼一拼讨论结束后,小练手,让学生之间动手去拼贴练习讲解拼贴的要点
(1).注意树叶的正反面,正面贴双面胶朝下,反面朝上将树叶贴在卡纸上
(2).双面胶贴的多一些,尽量粘的牢固一些,便于后续的拓印
(3).拼贴联想看谁的更有创意够新颖(教师游走观看学生练习并及时给予指导,时时进行展示及点评).涂一涂展示教师范作,欣赏图片,指导用色讲解涂色要点
(1).选择明亮鲜艳的颜色,用画笔均匀地将颜料涂在树叶上
(2).颜料稍多点,不加水,颜料太少加水太多印不上,影响拓印效果
(3).仔细耐心,注意不要涂到树叶外面了,影响拓印效果
(4)换颜色时,注意将画笔擦干净再用其他颜色,防止颜色混合变脏(教师游走观看学生练习并及时给予指导,时时进行展示及点评).印一印讲解按压要点
(1).涂一块印一块,速度稍快,不要全部涂完才去印,这样颜料会干,影响拓印效果
(2).注意力度,按压时力度稍大一点,均匀按压三.合作探究添一添完成拓印后,添加辅助装饰,注意细节,完善画面给作品画龙点睛(小组交流讨论)设计意图增强学生之间的语言表达能力,促进学生之间思想的交流,相互学习,共同进步四.作品展示,学生互评,教师点评让学生自己来介绍自己的作品学生与学生之间相互评价,互相学习,取长补短教师总结点评优点缺点鼓励为主,提意见教师邱雅莉班级三年级1班。