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笔的世界东城根街小学黄勇教材人美版十一册第13课课业类型设计•应用教材分析对于学生,笔是最常见的学习用品之一随着生活水平的不断提高,市场上也不断涌现出各式各样的笔,这些笔无论在外形和功能都十分受学生喜爱本课《笔的世界》贴近生活实践,感受设计美化生活,改变生活,增强学生的应用意识学习掌握设计的基本方法,认识到设计要以人为本的原则,创作出更有创意的作品,进而培养创新精神,养成善于关注身边事物的习惯教学目标
1、知识目标了解笔基本结构和功能,学会观察和分析笔各部分的特点和功能
2、技能目标学习简单的设计方法,能够设计美观与实用相结合的笔
3、情感目标养成关注身边事物的习惯,提高观察和分析能力,了解设计要以人为本教学重、难点
1、教学重点了解笔设计的两大原则一实用和美观,学会画简单设计图设计笔
2、教学难点了解形象与功能之间的关系,从美术的角度对笔的外形进行设计,结合实用性原则设计出造型新颖独特的笔教学设计
一、导入激趣
1、刚才课前有同学问我,“黄老师,今天上什么课?”“答案就在我们手上”“笔!”“确定吗,这是一截木棍,我们用笔头连接,就成了笔”
2、小结揭题从最古老的毛笔到现在的笔,笔的外形和功能也在发生着各种改变那么,这节课就让我们一同走进笔的世界,让我们更深入的去了解我们学习中的好伙伴吧!
二、笔的结构看一看展示收集的各类笔毛笔、鹅毛笔、钢笔、铅笔、圆珠笔、水笔等,观察笔头,笔盖,笔杆都有哪些特点?为什么这么设计
三、奇特的笔
1、寻找笔的内在美,既笔的基本造型及最重要的功能巧用教室实物,展示笔的组成部分,东西方不同笔的性格,毛笔,钢笔
2、探究笔的造型美,尝试笔不同外形的变化
①展示笔不同外形的创意设计
②小结论笔的造型美是遵循一定得原则,也就是设计建立在笔实用性的基础上,进行科学的设计色彩要和谐、整体
3、探究笔的设计要点式广1实用,美观,材料,功能,尺寸,说明-|小结任何商品在设计的时候,都要以人的使用舒适、使用方便及礼觉美感等为设计原则,即以人为本的设/SXZ1计理念笔的功能主要是书写,增加的一些功能主要//6目的也是为此所服务的
四、综合探索一一造型美与功能美的结合
1、看一看欣赏优秀笔的设计分别从大师、老师、学生的作品切入,拉近学生与设计的距离感
2、说一说说一说这些设计好在哪为上面的知识做一小结,为学生整理下设计思路
五、实践探究一一笔的创意设计
1、创设情境文具公司征集“不走寻常路”笔的设计方案
2、创作要求
①创意独立设计一款外观新颖、功能独特的笔
②绘制作品的大小用厘米图示表示出来,并写上设计说明
3、开新产品设计发布会,展示评价
①展示把自己画好的笔,贴在老师事先准备好的设计本上,进行展示
②评价挑一挑挑选你最喜欢的一支,说一说为什么?改一改说说哪一支笔你认为需要改良的?为什么?怎么改?教师总结通过今天的学习,我们学会了笔的设计,在我们生活中还有许多与设计相关的东西,只要同学们善于去寻找,去发现,相信不久的将来你也能成为一名优秀的设计师。