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文本内容:
教学设计综合运用所学的美术知识进行杯子设计的造型新颖、美观,有所创新
三、分析探究板书设计《杯子的设计》
1.造型及名称
2.尺寸及说明课题名称《杯子的设计》学科美术授课班级二年级七班授课时数一课时设计者胡敏所属学校双流区协和实验小学本节(课)教学内容分析本课是属于人美版小学二年级的内容,《杯子的设计》是一节设计应用、绘画课其编写的目的训练学生自由表现和大胆作画的基本能力,学习和掌握充满画面的绘画方法认识和了解杯子的外形特点,使学生能够自觉地将杯子的设计与日常生活紧密联系起来综合运用所学的美术知识,训练学生大胆作画的习惯,在了解和掌握知识的基础上,做一个有创新活动的“设计”,完成画面丰满的美术作品本节(课)教学目标知识与技能目标欣赏古今各式杯子,了解杯子的主要结构、材料、功能,初步认识杯子与杯子功能之间的关系从杯子的造型、功能等方面,结合生活需要,画出设计效果图过程与方法目标在观察、体验中学习用不同方式表现杯子的外形特征和花纹特点,领悟突出主体、画面丰满的设计方法情感态度与价值观目标通过学习使学生在丰富的美术学习活动中,善于观察生活中的美,享受设计活动的快乐教学重点和难点项目内容教学重点了解杯子各部分造型与杯子功能之间的关系,结合生活实际运用设计效果图的形式,设计一个杯子教学环节教师的活动学生的活动时间分配设计意图
一、激趣引入
1.(实物展示一只一次性纸杯)师这是什么?只一次性纸杯你别看它长的普普通通,它可是我们生活中常用的一种物品它的家族成员可多啦,而且有着各不相同的外貌现在,就让我们一起走进“杯子大家族”,去领略一下杯子的风采吧!(出示课题一一杯子的设计)认真思考学生举手回答2分钟提问学生问题,激发学生的学习兴趣顺利的导入主题
二、讲授新课师从古至今,杯子的主要功能便是用来饮酒或饮茶古代的杯子是怎样的呢?我们先来参观一下“杯子展厅”,看看这些古代的杯子分别是用什么材料制成的
1.古代的杯子A、折线纹彩陶杯(新石器时代)一一陶器一个古朴、大气的杯子,制作于新石器时代B、象牙雕夔(kui)塞(pdn)杯(商)——象牙商朝的这个杯子高厘米,是用象牙认真学习回答老师问题观看古代的杯子,学生说一说自己喜欢的是哪一个,说一说为什么3分钟共同欣赏图片激励学生积极友a根部制成的,米黄色,杯身上布满花纹C、玉云形杯(唐代)——玉器这个杯子很特别,呈云朵状,表面雕有许多云的图案师你喜欢哪一只,它是用什么材料制成的?说说喜欢的原因小结这些古朴、精美的杯子充分显示出了我们勤劳智慧的祖先的设计意识和制作水平
2.现代的杯子师古代的杯子已经制作地那么精致美观,那现代的杯子一定是更加漂亮实用请你观察、回忆生活中还见到过哪些其他材料制作的杯子生自由答后出示图片——用玉、玻璃、陶瓷、竹、木、金属、塑料、石、搪瓷、纸等材料制作的杯子.杯子的结构师刚才见到的这些杯子虽然材料和造型各异,但是它们在结构上却较为相似以图片中的这只杯子为例,请你分析一下它由哪几部分组成?杯子的结构一一杯身、杯口、杯底、杯柄、杯盖.杯子的各部分的作用杯身一一放置液体学生回答杯子的结构杯身、杯口、杯底、杯柄、杯盖8分钟了解杯子的结构特点,激发学生自由表现和大胆创作的能力杯口方便喝水杯底一一使杯子平稳放置杯柄一一便于手握住杯子杯盖一一保持杯中液体的温度;卫生;便于携带(杯盖的大小要与杯口相符合)特别注意我们除了对杯子的各部分设计之外,有时我们还要考虑一下与杯子相关物品的设计如杯勺、托盘以及杯垫的设计.新颖独特的杯子师为了让杯子显现出新颖独特,聪明的设计师们往往会将杯身、杯口等设计得与众不同下面一起来看看老师给大家带来的漂亮的杯子图片(师点击图片对其杯身、杯口、杯柄、杯盖等作简单介绍).特殊功能的杯子师随着科技的进步,制作工艺的不断发展,更为了满足人们的需求,杯子家族中又添了许多新成员一一特殊功能的杯子——磁化杯、保温杯、电热杯、变色杯、量杯、旅行杯、变色杯、情侣杯、折叠杯、音乐杯、婴儿杯等(师简单介绍)回答杯身一一放置液体杯口方便喝水杯底使杯子平稳放置杯柄——便于手握住杯子杯盖一一保持杯中液体的温度;卫生;便于携带(杯盖的大小要与杯口相符合)解决设计有创意的杯子
四、动手作画
1.杯子的设计学问师一只小小的杯子,里边可藏着不小的设计学问同学们想一想,设计师们为何这么设计?他们的设计理念是什么?首先,从使用者的需求出发其次,实用与美观相结合
2、(出示图片)学生设计作品通过欣赏教师讲解,总结出杯子的设计图包括杯子设计图一一杯子图形、简单的功能说明、各部分的尺寸、物品名和设召学生学习自主画画20分钟锻炼学生的动手画画能力,培养学生自己动手设计的兴趣
五、作品展示教师总结老师引导学生介绍自己的设计作品,提高学生评述表达能力总结整节课颁发礼物小朋友上台介绍自己的作品7分钟学习评价的方法,训练评价能力。