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建筑考察项目任务书学士学位I、II、III级项目任务书*I:涉及本专业全部课程的知识•能力•态度训练项目II:涉及若干课程群的知识•能力•态度训练项目III:涉及单门课程的知识•能力•态度训练项目《建筑考察》实习项目任务书1项目标签班级建筑0-学号—姓名注意信息栏与考核栏每个空格均需填充,否则扣5分2项目描述《建筑考察》实习是建筑学专业必修的实践性课程,同时它是建筑认知系列课程的一个有机构成部分本项目通过传统民居与现代建筑(园林)系列参观考察,熟悉传统建筑与现代建筑的历史背景、空间形制特点、平立剖面的特点、要紧技术特色、建筑的解构形式与特点、传统或者现代区域建筑的聚落构成特点、中国古典建筑与现代建筑的设计原理及经验同时学习建筑考察的资料搜索、实地观察、人物调研、信息记录、要素分析、成果整理的知识与技能对今后实际的建筑考察调研业务积存知识与经验3项目任务.专题报告1)听取建筑考察的任务与要求的学术报告通过报告熟悉建筑考察的具体任务、要求熟悉建筑考察的有关知识、方法、学习要求明确具体任务、团队构成、成果要求2)观看要紧考察地的音影录像熟悉当地建筑的历史背景、空间形制特点、平立剖面的特点、要紧技术特色、建筑的解构形式与特点、传统或者现代区域建筑的聚落构成特点、中国古典建筑与现代建筑的设计原理及经验.一个古典村落的整体认知与探访.一座徽派传统建筑的解剖与再现按任务书的要求,以团队的形式,解剖一座具体的徽派民居建筑并对这座建筑的来历与演变、人文历史信息、规划布局地位、平立剖空间构成、建筑构件、装饰细节、总体特点进行全面的解剖、分析,并形成一份信息全面、表现精到、分析在理、引人入胜的详尽的考察报告.现代建筑名作考察1)城市地标性建筑考察对象1南京紫峰大厦南京紫峰大厦为江苏省第1高楼,总高450m结构高381m建筑结构使用钢框-混凝土芯筒组合体系,结构复杂多变考察对象2上海新外滩与陆家嘴国际大都市上海精彩的城市地标建筑群2)重大纪念性建筑考察对象南京侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆3)专项功能性建筑考察对象南京奥体中心是2005年第十届全国运动会的主赛场,是江苏有史以来最大规模的社会公用事业项目;南京奥体中心是2008年北京奥运会举办前国内最具规模、功能最全、技术标准最高、环境最优美的综合性大型体育建筑群与体育公园4)名家特色建筑考察对象中国籍著名建筑大师贝聿铭-苏州博物馆.贝聿铭是跻身于世界级建筑大师行列的唯一华人,被誉为20世纪最重要的建筑艺术家之一苏州博物馆新馆是国内首座、也是唯一由贝聿铭亲自设计的现代化博物馆,占地面积约10700平方米、建筑面积19000余平方米,2006年1()月竣工开馆新馆以其大胆与意味深长的精准选址、表达继承与创新的“中而新苏而新”的设计理念、追求与谐适度的“不高不大不突出”的设计原则、精益求精的高标准建设,成为一座既有苏州传统园林建筑特色、又有现代建筑艺术利落的几何造型、精巧的布局结构,与完善的设施功能,同时在各个细节上都表达出丰富人文内涵的现代化综合性博物馆.参访著名院校考察对象同济大学建筑与城规学院4实习要求.学生在外出考察时要注意安全,务必以小组为单位集体外出,特别注意防窃、防骗、使用交通工具防挤、防甩,不去任何被禁止进入的场所.学生要按时到达实习地点用心听讲、认真笔记、深入思考、积极交流.学生要尊重老师、尊重实习单位的规章制度、服从实习导师的安排.实习完成后,学生应提交考察素材记录与实习报告;考察素材记录与实习报告是评定实习成绩的重要根据之一,对其提出卜述具体要求1)考察素材记录的要求考察素材记录是积存学习收获的一种重要方式,在建筑考察实习期间,学生务必逐日认真记录实习中的所见所闻与心得体会在考察现场要按照专业人员的眼光观察、用文字、速写、摄影等手段积极做现场测绘草图,按比例表达实物形象,灵活运用各类手段收集考察素材,为实习报告准备充分的写作材料2)实习报告的要求实习结束时学生应根据考察素材记录中所积存的资料,进行全面的分析与总结,及时写出实习报告实习报告是反映学生对实习内容懂得的深度,也反映学生分析与归纳问题的能力实习报告内容具体要求如下
(1)三篇考察分析报告
①徽派民居村落分析村落的总体布局、村落的街巷空间布局、水系、房屋类型排布研究、巷道空间的建筑立面1班负责西递,2班负责宏村具体由各班班长组织
②徽派民居单体建筑详解选择本次建筑考察实习景点中徽派民居的一座建筑物为对象,对该建筑物,从外观形象到内部结构进行解剂,外观用建筑速写的形式,内部用平面草图,说明该建筑的形式与功能的关系分析图包含
③选择本次建筑考察实习景点一座现代建筑物为对象,对该建筑物的功能、外观、空间特别是建筑表皮及建筑材料的角度写一份分析报告力求图文并茂,总字数应很多于1000字、有主体建筑摄影,表皮材料(整体效果与高精度的细节),最好画出构造图
(2)另外上交摄影作品电子稿很多于50张,并装裱精选5~10张,参加建筑考察摄影观摩实习报告完成后要进行小组交流,每位成员都务必发言,交流自己的实习体会同时小组要选出一位优秀的代表到班级交流如有必要也能够小组集体发言考察分析报告要按照规定的格式排版,字体、板式、装订规范装订方法见第9节同时上交电子稿,电子稿格式为*.pdf报告中图片另做文件夹电子文件命名1)文件夹命名NAA5-O7班级学号姓名2)内置文件命名
(1)NAA5-07081学号姓名考察报告.pdf与.docNAA5-07081学号姓名考察报告附图(文件夹内文件名:图I、图2……)NAA5-O7O81学号姓名摄影作品名.jpg5团队分工组员通常为4-6人,每班4-6组组长通过竞争产生6项目进度7项目目的.正规表达,强调策略、结构、规范、条理、新颖.重点训练观察认识能力,信息记录能力、分析归纳能力、成果表达能力、团队合作能力.A+TCDIO有关能力在木项目中的培养**本表注关于表中第二列所列技能应参照CDIO大纲懂得目标栏内以HML来表示对此条能力要求达到的程度具体要求见下表:8考核标准注凡成绩不格者,务必重修9实习报告封面及装订要求.封面见本任务书最后一页.装订顺序封面、认识实习项目作业任务书、实习日记、实习报告.纸张及装订要求120克铜版纸,彩色打印两份考察报告按顺序统一装订A3纸对折,中缝骑马钉式装订,上针离上边距6厘米,下针离下边距6厘米10教材、参考文献与网络资源.教材本课程暂无教材.参考文献⑶吴为山.魂兮归来——创作“侵华H军南京大屠杀遇难同胞纪念馆大型群雕记[J].北京:文艺研究200804[4]朱成山.承载历史祈求与平——侵华口军南京大屠杀遇难同胞纪念馆建筑与雕塑[J].北京:中国博物馆.20100415]周海玲.群体经历、审美仪式与治理性——以侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆与渡江战役纪念馆新馆为例.马克思主义美学研究20100116邱锡宏,黄轶.南京紫峰大厦超高层建筑施工技术[J].上海:上海建设科技.200902[7]金俞槐,雷青,李赞恩.南京紫峰大厦钢结构工程安装工艺研究[J].北京:建筑机械化.200910[8]王小健.城巾.超大尺度空间的营造——南京奥体中心总体设计[J].南京:江苏建材,
200604.网络资源请自行在著名搜索引擎键入有关关键词《建筑考察》实习项目报告封面注意信息栏与考核栏每个空格均需填充,否则扣5分A+TCDIO有关能力在本项目中的培养*报告者信息*注H为最高要求.达到应用的要求,M为中等要求-达到熟悉的要求,L为低等要求-达到熟悉的要求考核标准学校学院宁波工程学院建筑工程学院作业日期
2011.
05.04-
2011.
05.16专业(方向)年级建筑学专业大三下•春季上交日期
2011.
05.16-1600课程代码NAA5-07参考作业时间120小时课程名称建筑考察实习实际作业时间课程序号/作业编号NAA5-07项目级别,性质II级真题真做作业名称徽州民居与现代建筑考察作业形式手绘+电脑图规格A3对折成A4文档格式(版本)-(word2003或者pdf)指导教师刘超英、陈镜丞电子稿文件夹名NAA5-07B级学号姓名(例NAA5-07080201黄祎,括号内文字填完请删除)电子稿文件名NAA5-07F级学号姓名01-01项目名称(如徽州民居**或者南京紫峰等)序要素内容图纸构成规格1综述综述该建筑在村落中的位置图、该建筑外观、院落、历史传承与文化说明以透视图或者轴测图为主,摄影为辅、文字说A3折成A4每项1~2页明2平面分析分析该建筑的建筑平面特色建筑速写、分析图为主,摄影为辅、文字说明3立面分析分析该建筑的建筑立面特色4剖面分析分析该建筑的建筑剖面特色5空间分析分析该建筑的建筑空间特色(空间形制与特点、结构特点)6环境分析分析该建筑的建筑环境特色(周边环境与组团、技术特点如通风、采光、排水等)7装饰分析分析该建筑的建筑环境特色(室内空间的陈设、构件的装饰8文化分析分析该建筑的建筑文化特色(历史、文化、精神含义)9特色与细节有意思的摄影与速写、各类细节摄影与速写日期上午下午晚上作业5\
4.考察实习动员.考察任务、要求、组织
3.准备
1.上午630出发,前往目的地-
2.入住,办理有关手续
1.实习日记□安徽彩县西递桃花源写生基地
3.西递景点总体浏览
1.实习日
2.用文字、摄5\
6.宏村景区总体浏览.任务景点深入调研
3.任务景点深入调研记
2.小组交影、速写等手段记录景点5\
71.任务景点深入调研
2.检查信息全面程度,补充遗漏信息流信息、(建筑总平面、立面、5\
81.西递、宏村景点速写、摄影篝火晚会剖面、建筑构
1.离开野县前往南京
3.考察南京大屠杀纪念馆
1.实习日建、装饰细节5\
92.办理入住
4.考察南京奥体中心记等信息记录)5\
101.考察南京紫峰大厦
3.考察苏州博物馆
2.小组交
2.离开南京前往苏州,办理入住
4.考察苏州古典原理-拙政园流5\
11.同济大学建筑与城规学院.上海新外滩.上海陆家嘴.胜利结束考察,返程休整5\11-16按要求整理考察成果整理考察成果5\161600上交考察作业考察成果展示一级指标二级指标训练等级实现途径LMH第1级知识范畴Art艺术
71.师生讲课;
2.设计练习
3.问题思考
4.专题自学
5.资料检索
6.交流讨论;
7.互相评价等教学实践活动Technology技术q第2级个人与职业技能与职业道德
2.1工程推理与解决问题q
2.2设计中探寻知识
2.3系统思维
1.系统分析
2.整体思考
2.4个人技能与态度Q.调研、摄影、速写、分析、汇报等个人技能.积极、主动、合作、互助等态度
2.5职业技能与道德
1.按时完成作业;
2.考虑他人利益;
3.原创作业,杜绝剽窃第3级人际技能团队协作与交流
3.1团队精神yl
1.团队成员各司其贡,齐心协力
2.团队之间良性竞争;
3.关心集体遵守纪律
3.2交流
1.小组讨论、互相评价
2.作品集;
3.PPT;
4.展示
3.3外语交流第4级企业与社会的构思,设计,实施与运行(CDIO)系统
4.1外部与社会环境
1.尊重当地风俗及规定;
2.注重自身防范
3.遵守法律法规与社会公德
4.2企业及商业环境
1.公平交易
4.3构思与工程系统Q
1.总体思考如何完成实习任务
4.4设计yl
1.整体设计实习报告结构、版面、图案文字
4.5实施q
1.按项目任务书的要求完成规定的实习任务
4.6运行
1.听从指挥版从管理
2.遵守纪律注意安全L・有概念1)要求学生明确有关概念;2)要求学生树立有关意识3)在项目进行过程中要注意有关问题M-熟练1)对学生有明确的要求2)作为学习目标,学生的认知水平知识要提高一级(从不明白到认知、从认知到懂得、从懂得到应用、从应用到分析评价、从分析评价到创新等);3)关于此知识、能力的授课、讨论与实验的时间至少一小时;4设计有关于此知识、能力的练习、项目或者作业要求5通常会有考核要求H-应用1学生可能在此知识、能力方面已经具备一定的程度,或者学生有能力通过自己的努力达到本环节的要求,有条件的情况下则进行重点考核,无考核条件则参照22尽管没有直接关于此知识、能力的考核,学生可能需要应用它去完成其他教学目标,关于此知识、能力的学习没有的时候间限制考核要求得分权重自我考核小组考核课代表考核教师考核最终得分组织纪律20%合作精神10%作品艺术30%数量合格10%分析精到20%及时上交10%得分100%考核者签名学校学院宁波工程学院建工学院作业日期
2011.
05.04-
2011.
05.16专业(方向)年级建筑学专业大三下•春季上交日期
2011.
05.16-1600课程代码NAA5-07参考作业时间120小时课程名称建筑考察实习实际作业时间课程序号/作业编号NAA5-07项目级别,性质n级,真题真做作业名称徽州民居与现代建筑考察作业形式手书+手绘规格A4文档格式(版本)-(word2003或者pdf)指导教师刘超英、陈镜丞电子稿文件夹名NAA5-07矶级学号姓名(例NAA5-07080201黄祎括号内文字填完请删除)电子稿文件名NAA5-O7皿级学号姓名01-01项目名称(如徽州民居**或者南京紫峰等)一级指标二级指标训练等级班级建筑0-学号LMH姓名知识范畴Art艺术71-rTechnology技术1第2级个人与职业技能与职业道德
2.1工程推理与解决问题
2.2设计中探寻知识-.
2.3系统思维qinLr
2.4个人技能与态度q
2.5职业技能♦道德V第3级人际技能团队协作与交流
3.1团队精神
73.2交流V团队名称
3.3外语交流团队成员笫4级企业与社会的构思,设计,实施与运行(CDIO)系统
4.1外部与社会环境q
4.2企业及商业环境
4.3构思与工程系统
4.4设计q本人签名
4.5实施JV
4.6运行1V电话短号考核要求得分权重自我考核小组考核课代表考核教师考核(最终得分)组织纪律20%合作精神10%作品艺术30%数量合格10%分析精到20%及时上交10%得分100%考核者签名。