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文本内容:
附件教学设计方案模版教学活动详情教学设计方案课程王嫦青《猫》课程标准
1、在整体感知课文的基础上,着重体会作者的思想感情
2、引导学生及时积累、总结、揣摩词句,以丰富学生的语言仓库
3、体会文章中对猫的生动逼真的细节描写和运用对比及侧面描写的写作方法以及直抒胸臆的文字
4、理清文章脉络,注意借鉴借物抒情的写法教学内容分析新课标人教版七年级下册语文第26课《猫》教学目标
1、熟读课文,感知课文内容,体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理
2、学习文章运用对比及侧面描写的写作方法学习目标
1、熟读课文,感知课文内容,体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理
2、学习文章运用对比及侧面描写的写作方法学情分析
1、本班学生文字功底较差,但挺温顺
2、此班学总体合作能力偏差,但胜在肯举手回答问题重点、难点
1、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理
2、学习文章运用对比及侧面描写的写作方法教与学的媒体选择白板及投影仪课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注生为主体,师为主导、活动的组织者及参与者教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1【完成预习】
1、了解作者及写作背景
2、听读课文,注意字词的读音5分钟2【整体感知体
1、学生再自读课文,初步感知文章的大体内容,完成表格作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征?“我”和家人对这几只猫的态度怎样?15分钟3【先自主理解后合作探究】
3、再读课文第•段,从来历、外形、性情和在家中的地位几个方面,说说第三只猫御前两只猫的区别,为什么“我”对于第三只猫的死比前两猫的亡.失”更难20分钟过得多”?
4、第二只猫丢失以后,作者写道“自此我家好久不养猫”第三只猫死后,作者又写到“自此我家永不养猫”试着联系课文中的描写,体会这两句话中包含的思想感情有什么不同
5、在生活中,你是否也曾误解过别人或被人误解过?把事情的经过说给其他同学听听,并和同学没讨论一下,怎样才能减少彼此的误会?
6、按句式分别对课文中的“我”和第三只猫分别说一句话对于作品中的,我想对你说04【当堂训练】
7、课内精读17—34概括这段文字的主要内容
8、我根据什么判定芙蓉鸟是这只猫要死的?假如养第二只猫时也养了鸟,鸟也被咬死了,我将怎样想?怎样做?
9、从这只猫的不幸遭遇看,我们可以从猫的身上汲取什么教训?10分钟5【课堂小结并布置作业】
10、课文运用朴素的语言生动传神地描写了三只猫的故事,作者巧妙地借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者等的思想感情完成课后练习二5分钟教学活动1:*******活动目标
1、熟读课文,感知课文内容,体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理解决问题【完成预习】
1、了解作者及写作背景
2、听读课文,注意字词的读音【整体感知】学生再自读课文,初步感知文章的大体内容,完成表格作者一共养了几只猫这几只猫的外形、性情各有什么特征?“我”和家人对这几只猫的态度怎样?技术资源利用ppt、视频、投影仪、黑板、白板等电化教具及黑板等传统教具,使学生在有限的时间内获取较大的学习量,视听情感一举三得,并兴趣盎然,从而加深印象,巩固并能运用所学内容,提高语文素养常规资源书本、黑板、粉笔等活动概述教师先准备好导入的视频、上课用的ppt、了解学生,以使课堂上更好、更到位、有层次的引导学生,并参与到学生的自主、合作、探讨中去;学生自主、合作、探讨、练习为主教与学的策略教师引导为辅、是课堂的组织者及参与者,学生自主合作探讨练习为主、是课堂的主体反馈评价本阶段学生积极参与合作、探讨、练习,大胆举手发言教学活动2*******活动目标
1、进一步体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理
2、学习文章运用对比及侧面描写的写作方法解决问题
1、【先自主理解后合作探究工再读课文第一段,从来历、外形、性情和在家中的地位几个方面,说说第三只猫御前两只猫的区别,为什么“我”对于第三只猫的死比前两猫的亡失“更难过得多”?
2、第二只猫丢失以后,作者写道“自此我家好久不养猫”第三只猫死后,作者又写到“自此我家永不养猫”试着联系课文中的描写,体会这两句话中包含的思想感情有什么不同
3、在生活中,你是否也曾误解过别人或被人误解过?把事情的经过说给其他同学听听,并和同学没讨论一下,怎样才能减少彼此的误会?
4、按句式分别对课文中的“我”和第三只猫分别说一句话对于作品中的我想对你说
5、总结主旨及写法技术资源利用ppt、视频、投影仪、黑板、白板等电化教具及黑板等传统教具常规资源书本、黑板、粉笔等活动概述教师先准备好复习导入的视频、上课用的ppt、了解学生,以使课堂上更好、更到位、有层次的引导学生,并参与到学生的自主、合作、探讨中去;学生自主、合作、探讨、练习为主教与学的策略教师引导为辅、是课堂的组织者及参与者,学生自主合作探讨练习为主、是课堂的主体反馈评价本阶段学生积极参与合作、探讨、练习,大胆举手发言••••••评价量规其它参考书教师教学用书、配套的练习册、网络资源等备注。