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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程中班音乐游戏《镜子乐园》课程标准中班音乐教学内容分析幼儿园渗透式领域课程教学目标
1、感受乐曲轻松愉快的风格,喜欢与同伴合作跟着音乐玩照镜子游戏的快乐
2、大胆创编出各种照镜子的动作和表情,并能够根据音乐节奏做动作
3、“镜子”能根据“娃娃”的动作快速做出镜面反应学习目标感受音乐结构变化,创编相应的身体动作,并与同伴合作游戏学情分析结合园内音乐教研组,开展音乐游戏活动重点、难点重点能分辨出娃娃与镜子玩耍的音乐,并用各种表情,随意动作,舞蹈动作表现照镜子的情节难点扮演镜子的幼儿能够根据娃娃动作快速做出镜面反应教与学的媒体选择课前丰富幼儿对镜子的认识,有照镜子的经验课堂上使用自制的课件利用多媒体一体机进行教学活动课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1情景导入,感受音乐演示PPT课件,通过讲故事,帮助幼儿理解角色形象2教师分角色扮演,完整演示游戏3引导幼儿分段感知音乐,并初步了解游戏玩法4引导幼儿用随意动作、表情动作、舞蹈动作创编洋娃娃照镜子情节扮演镜子的幼儿根据洋娃娃动作迅速做出镜面动作5听音乐分段练习动作6分角色完整地进行游戏教学活动详情教学活动1*******活动目标大胆创编出各种照镜子的动作和表情,并能够根据音乐节奏做动作解决问题扮演镜子的幼儿能够根据娃娃动作快速做出镜面反应技术资源视频、CD音乐常规资源图片活动概述根据音乐创编动作,并与同伴合作游戏教与学的策略创设情景吸引幼儿,幼儿积极地根据音乐结构的变化创编动作,游戏中能与同伴友好合作反馈评价通过游戏,幼儿感受到创编、合作所带来的乐趣,更懂得合作游戏和分享了教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价••••••评价量规其它参考书幼儿园渗透式领域课程备注。