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附件教学设计方案模版反馈评价评价量规其它教学设计方案课程中班音乐活动音乐游戏《荷叶和小青蛙》.课程标准辨别音乐的强弱、高低,并能用不同动作来表现对宣乐的理解感受教学内容分析首先通过老师出示荷叶,引起幼儿的兴趣倾听音乐,感受和辨别音乐的强弱播放课件小青蛙视频,鼓励引导幼儿大胆想象,并随音乐在荷叶上进行表演进而引导幼儿生活中小青蛙可以捉害虫,要保护小动物教学目标
1、学习辨别音乐的强弱、高低,并能用不同动作来表现对宣乐的理解感受
2、幼儿能根据歌曲有表情地游戏表演,体验表演的乐趣学习目标促进幼儿的辨别音乐强弱、高低能力学情分析表演重点、难点重点辨别音乐的强弱、高低,并能用不同动作来表现难点根据歌曲有表情地游戏大胆表演教与学的媒体选择主要以不同的音乐和教具为主课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤.序号1准备活动材料荷叶(布)、青蛙头饰.2准备音乐强弱、高低345・・・・・・教学活动详情教学活动1:*******活动目标培养幼儿辨别音乐的强弱、高低,有表情地游戏大胆表演解决问题个别幼儿需引导大胆参与游戏并进行表演技术资源运用音乐以及教具常规资源情景谈话引导活动活动概述幼儿听到不同音乐的变化都感动很兴奋,会根据音乐变化大胆的进行表演教与学的策略播放不同的音乐和出示教具引导幼儿进行学习反馈评价本活动是一节中班音乐游戏活动,以情景贯穿始终,使幼儿充分感受音乐的乐趣和艺术的魅力重难点在于学习辨别音乐的强弱、高低,并能用不同动作来表现对音乐的理解感受,幼儿能根据歌曲有表情地游戏表演,体验表演的乐趣教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略参考书备注。