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文本内容:
附件教学设计方案模版提问
(1)小兔子用了一个什么动作表达对爸爸的爱呀?(幼儿模仿动作把手张开)
(2)、小兔子为什么要把手张开?(因为她爱爸爸)
三、教师配合PPT讲述第二段故事教师我们继续来听听,小兔子又想了什么办法表达自己的爱小兔想了想,踮起脚,把手高高地举起来「我爱你,就像我举的那么高,高得不能再高小兔子说兔爸爸不用踮起脚,说「我爱你,就像我举的那么高,高得不能再高」小兔有了好主意,他爬到树上倒立起来,说「我爱你一直到我的脚趾头那么高」兔爸爸抱起小兔,把它高高地抛起来说:「我爱你一直到你的脚趾头那么高」提问
(1)小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?举手指头的方法说我爱你一直到我的手指头跳的方法边跳边说我跳得有多高,我就有多爱你
四、教师配合PPT讲述最后一段故事小兔子又想了想,说「我爱你,一直从这条小路伸到小河边那么远」兔爸爸说「我爱你,一直从跨过小河再翻过大山那么远」小兔说累了,他躺到床上闭上眼睛,轻轻地说「爸爸,我爱你从这里一直到月亮」兔爸爸说,「噢!真得非常远兔爸爸听见小兔打起了呼噜,就给他盖上被子,搂着小兔亲了亲,小声地说:「好孩子,我爱你,从这里一直到月亮,再绕回来」提问
(1)小兔子和爸爸谁的爱更多?小结小兔子很爱爸造,但爸爸对小兔子的爱是最多的,宝贝的健康成长离不开妈妈的悉心照顾,所以我们都要爱自己的妈妈
五、请幼儿按图中的内容表达对妈妈的爱教师出示图片星星、月亮、房子、围巾、大海,引导幼儿用句型XX有多XX我就有多爱你教学设计方案课程中班语言活动《猜猜我有多爱你》课程标准幼儿教育绘本教学内容分析幼儿教育绘本教学目标1•欣赏故事,理解和感受故事中优美、宁静、温馨的意境
2.用语言和动作大胆地表现大兔子和小兔子的神态和对话
3.鼓励幼儿大胆发言,积极参与活动,并初步培养幼儿良好的听说习惯学习目标引导幼儿观察、讲述、大胆发言、培养良好的听说习惯学情分析根据个体差异进行有针对性的教学重点、难点.重点让幼儿能大胆地把心中的爱表达出来.难点让幼儿能试着用动作、语言以及其它的各种事物来表达自己心中对亲人的爱教与学的媒体选择PPT演示文稿课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1
(一)出示小兔,引起幼儿兴趣,引出主题2
(二)教师有感情的讲述故事一遍,教师欣赏提问
1.故事的名字叫什么?
2.故事中有谁?
3.它们在干什么?3
(三)结合课件,分段欣赏故事,引导幼儿进一步理解故事L播放ppt-提问刚才小兔子对妈妈说了一句什么话?.播放ppt
二、三提问小兔子用了哪两个动作来表示爱的(把手臂张开,张到无法再张开手举得高高的,高的不能再高)提问为什么要张开和举高(说明心里的爱多)一起来表演“我爱你有这么多.你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的?播放ppt
四、五提问小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的(心里有爱要大声说出来)和家长来比一比,跳起来,请小朋友看看谁的爱多?有爱的人愿意表示出来就显的很帅了、很漂亮了.播放ppt六提问小兔又是怎么表达的呢?.播放ppt七提问最后是谁的爱多?我们一起来说一遍4
(四)完整的欣赏一遍故事请幼儿说说我爱你就像………最后小朋友想不想听老师是有多爱你们呢?(老师爱你们从老师的头发到身体到脚上到中二班的门口到幼儿门口.…再绕回来)5
(五)总结当你很爱很爱一个人的时候,就想表达出来,爱,只有表达出来才会更温馨,现在请小朋友们和老师一起说出“我爱你
61、完整地欣赏故事
2、将自己的爱对家里的人表达出来教学活动详情教学活动1*******活动目标.欣赏故事,理解和感受故事中优美、宁静、温馨的意境.用语言和动作大胆地表现大兔子和小兔子的神态和对话.鼓励幼儿大胆发言,积极参与活动,并初步培养幼儿良好的听说习惯解决问题引导幼儿学会表达爱及表达对亲人的爱技术资源PPT演示文稿常规资源图片、动物头饰活动概述
一、谈话导入孩子们,你们爱自己的爸爸妈妈吗?你们平时都是用什么方式去表达对自己爸爸妈妈的爱的?请个别幼儿讲述
二、教师出示PPT看着封面说书名和图片上的内容教师1上面写着什么呢?谁能找到“爱”字在哪里?2图片上有个兔妈妈和兔宝宝,你猜猜里面大概会讲一个什么故事?
二、教师配合PPT讲述第一段故事故事小兔要上床睡觉了,他紧紧地抓住兔爸爸的耳朵,要爸爸好好地听他说「猜猜我有多爱你小兔问「噢,我猜不出来兔爸爸笑眯眯地说「我爱你有这么多小兔子把手臂张开,开得不能再开兔爸爸的手臂要长的多,他说「瞧,我爱你更多呢!」
(1)教师你能用什么来说说看对爸爸妈妈的爱!(如围巾有多长,我就有多爱你!房子有多高就有多爱你等等)
(2)教师除了图片上的这些,我们还可以用什么来表示自己对周围人的爱呢?延伸活动
1、完整地欣赏故事
2、将自己的爱对家里的人表达出来教与学的策略引导幼儿学会观察、表达反馈评价幼儿积极参与活动,理解故事内容,能用语言和动作大胆地表现出来教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价••••••评价量规其它参考书备注。