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文本内容:
中班美术《我的面具》教案与反思活动目标:
1、了解许多民族部落在节日时都会戴上各种各样、亲手制作的面具来庆祝
2、学习大胆运用多种材料制作和装饰面具,发展幼儿的创造力
3、幼儿体验制作的乐趣、制作后成功的喜悦活动准备皱纸、卡纸、水彩笔透明胶、剪刀、等经验准备幼儿对“对称”有初步的了解活动重点运用“左右对称”进行装饰活动难点运用各种装饰材料进行制作活动过程
一、导入活动,引起幼儿对面具产生兴趣教师引导幼儿观察不同面具的照片,请幼儿说说自己喜欢的面具颜色和表情——教师出示面具,你们在哪儿看过面具呢?——教师:你们能说说自己喜欢哪些面具的颜色和表情吗?(出示面具照片ppt)——教师你们能看出这些面具有什么特点吗?(突出“左右对称”这个重点)
二、观看录象,幼儿了解很多民族都有在节日时都会戴上各种各样、亲手制作的面具来庆祝的习俗——教师你们知道许多民族部落在节日时都会戴上各种各样的面具来庆祝吗(重点让幼儿进一步观察各种面具的不同特点)(观看录像)
三、幼儿使用不同材料制作面具——教师:你们刚才看了这么多不同的面具和面具表演,那么你想拥有这样一个属于自己的面具吗?——教师今天老师准备给你们每人一个面具,请你们自己的面具进行装饰好吗?
四、面具展示表演——教师你们制作的面具都各有特色,现在请你们戴上自己制作的面具进行表演,好吗?(音乐响起)
五、作品赏评
1、幼儿向同伴介绍自己的面具、相互欣赏各自的作品(用了哪些装饰材料?什么地方用了对称的方法?)
2、教师小结(我们用对称的方法,还有使用各种材料,能把面具装饰的特别漂亮)活动反思在本次活动中幼儿的积极性很高活动中引导幼儿通过观察发现对称的规律并能按这个规律进行装饰,因此我把“运用对称的方法进行装饰”作为了活动的核心活动之前,我就已经带领幼儿观察过生活中的一些对称的物品,孩子们对对称有初步的了解,因此活动时幼儿基本都能运用对称的方法来进行装饰在材料的提供方面,我考虑的还不够细致,由于提供的面具是用包装盒剪成的,上面的一层薄膜增加了粘贴的难度,但从幼儿的表现来看,他们还是能够想出各种办法的,从后来幼儿完成的作品来看,效果还是很不错的,基本上能够运用对称的方法以及使用多种材料进行装饰,完成了教学活动的目标如果在最后讲评时能够把幼儿们想出来的各种粘贴方法在集体面前推广,并表扬他们积极动脑筋想办法解决困难的做法,那么对于幼儿的长远发展将会起到更大的帮助。