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22、完整欣赏故事,初步理解故事内容教学设计方案课程语言课程标准中班教学内容分析创意课程
1、初步理解故事的内容,知道一些让身体长高长大的方法教学目标
2、懂得会做一些以前不会做的事情也是一种长大
3、培养幼儿不应与他人攀比的良好品质学习目标懂得什么才是真正的长大学情分析幼儿间存在攀比的心态从而不懂得如何才能更好的让自己长高长大,丢失原本长大的本意重点、难点重点:难点初步理解故事的内容,懂得什么才是真正的长大培养幼儿不应对他人攀比的良好品质教与学的媒体选择多媒体教学,创意课程课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号
11、激趣导入,引发疑问
33、段欣赏故事,结合图片进一步理解故事内容,学习亮亮想快快长大的心态
44.教育幼儿不应与他人攀比的良好品质,同时明白长大的含义此环节的是本活动的难点,即培养幼儿不跟别人攀比的良好品质,又要学会自己成长,教师运用讨论交流法来激发孩子对故事情节把握,在孩子的无意识中提高孩子的语言表达能力和知道不跟别人攀比的良好品质,解决了本环节的难点5•・・・・・.教学活动详情教学活动1:《好想快快长大》活动目标
1、初步理解故事的内容,知道一些让身体长高长大的方法
2、懂得会做一些以前不会做的事情也是一种长大.
3、培养幼儿不应与他人攀比的良好品质解决问题根据中班幼儿的认知水平和心理发展特点,他们的思维还处在具体形象阶段,注意力也容易分散,因此我利用图片和多媒体课件,帮助幼儿理解故事内容技术资源通过以多媒体课件和提问法、直观展示法、演示法,讨论交流法等开拓幼儿思维,提高孩子的语言表达能力和不与他人攀比的良好品质常规资源活动过程中孩子的语言表达水平有待提高,需老师在日常生活中加强锻炼活动概述整个活动过程中以幼儿的发展为中心,通过提问法、直观展示法、演示法、讨论交流发,让幼儿懂得如何才能更好的让自己长高长大,了解长大的本意,通过演示法、讨论交流发,让孩子们真正体会长大的含义教与学的策略
1、激趣导入,引发疑问
2、完整欣赏故事,初步理解故事内容
3、段欣赏故事,结合图片进一步理解故事内容,学习亮亮想快快长大的心态
4.教育幼儿不应与他人攀比的良好品质,同时明白长大的含义此环节的是本活动的难点,即培养幼儿不跟别人攀比的良好品质,又要学会自己成长,教师运用讨论交流法来激发孩子对故事情节把握,在孩子的无意识中提高孩子的语言表达能力和知道不跟别人攀比的良好品质,解决了本环节的难点反馈评价
1、每个环节中都让孩子带着问题去听故事,这样可以帮助孩子进入故事情景,在和自我理解产生冲突中更好地把握故事内容
2、最后教师总结环节,教师需要生动地去讲述孩子的成长的过程是不应受他人影响的
3、整个活动开展过程当中发现孩子的语言表达水平有待提高,需老师在日常生活中加强锻炼
4、单凭一个语言活动让他明白长大有一定的难度,结合生活中的各环节,让孩子们真正体会长大的含义教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价•••・・•评价量规其它参考书备注。