文本内容:
中班艺术活动《造飞机》教学反思今天我们开展了音乐活动《造飞机》活动前我对歌曲进行了熟悉,发现这首歌曲的比较有节奏感,歌词也很有趣,同时还找到了相应的歌曲动画来帮助教学在活动过程中,我首先创设了情境化教育环境以飞行员教练的身份出现,请幼儿扮演小队员,要求听指挥进行一些飞行动作的训练,紧接着讲了一些简单的情节,当讲到前面遇到了一座高山,孩子们看见了什么?孩子们马上就点起脚,手抬得高高的当讲到我们的飞机快接近大海了,孩子们马上就蹲下来说飞机要降落了,孩子们立刻回到了自己的座位上这种教育环境充满了童趣,孩子们很乐在于其中在歌曲教授前我让幼儿观察认识了一下飞机的构造,孩子们都学得很认真而后再进行动画的播放,让孩子们观察动画的画面,讲述看到的内容,从而用歌词讲述帮助幼儿先记忆歌词随后再完整播放歌曲动画,让孩子跟着音乐一起学唱不过在学唱环节,我有不足之处,因认为孩子记忆歌词后跟着歌曲学唱的难度是不大的,可当真正跟唱的时候,反复次数多,所以使得这部分显得比较枯燥乏味,孩子们没有激■情,所以在今后的新歌教授中,我还需多思索更多的方式方法,以更好的提高孩子的学习兴趣,提高学习效率。