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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程体育有趣的皮球课程标准《新纲要》明确指出教师要用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高动作的协调性,灵活性球类活动是幼儿喜欢玩的舌动,他们会有抛接球、滚球、踢球、顶球等玩法到了大班,由于幼儿的身心发展相对中班幼儿稳定,正式各种协调能力发展的关键期,而且他们对球类活动已经有了更进一步的探索,所以,设计运球这一活动,以促进不同特点的幼儿在不同水平上得到共同的发展教学内容分析每天晨练的自由活动时间,大部分幼儿争先恐后地选择玩皮球,部分幼儿常为没选到皮球或皮球没气来找老师帮助鉴于幼儿喜爱皮球以及皮球有多种玩法,我们便设计了《好玩的皮球》这一活动方案,让幼儿在自主的探索中获得新知识新技能和掌握新的学习方法教学目标
1、通过拍球、运球的玩法,练习拍球运球走的基本动作,发展幼儿动作的协调性和灵活性
2、鼓励幼儿大胆尝试和探索多种拍球的玩法,积极参与游戏
3、通过玩游戏养成有耐心的好习惯可以让曾强孩子的协调能力学习目标能按一定的方向运球走,提高四肢运动的协调性学情分析针对本班幼儿运动量过少,身体协调性不好等情况,设计了这节体育活动,由于本班幼儿对球类活动比较感兴趣,固活动以球作为中心开展内容,并引导幼儿自创更多与球类相关的游戏重点、难点重点培养幼儿的团结合作意识难点注意拍球的力度,把球控制在身边,运球向指定方向走教与学的媒体选择皮球若干课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1幼儿尝试自由玩球设置背乐日乐10分钟2一起讨论拍皮球的不同方法,指导幼儿自我拍球的正确姿势、方法等老师加以引导幼儿控球及个别幼儿示范5分钟3运球比赛分组竞赛,拍球向指定方向运球快速走20分钟4自选体育游戏项目教师设置竹梯、跳圈等自选体育游戏15分钟教学活动详情教学活动1:花样玩球活动目标拍球的正确方法手臂带动手腕用力向下按压球的中心部位解决问题手的姿势准确,五指张开拍球技术资源录音机播放背景音乐,制造轻松的氛围常规资源皮球若干活动概述幼儿自由练习拍球,掌握拍球的正确方法教与学的策略老师引导孩子,并进行个别辅导反馈评价孩子拍球的力度不够,原因是孩子用手指尖儿拍球,而不是用手掌去拍,还有的孩子是击球过早或击球位置不正确为帮助孩子们控制拍球力度,在指导动作的同时、我采用了儿歌形式,让孩子们边说儿歌边拍球,更逐步增加了拍球的力度教学活动2运球比赛活动目标.能按一定的方向运球走,提高四肢运动的协调性.学习运球走的止确方法解决问题引导幼儿发现问题,并探讨正确的直线运球的方法技术资源音乐、拍球、呼啦圈等体育器械常规资源音响设备活动概述分组竞赛,再次练习,教师个别指导教师示范动作,并讲解动作要领,进行评价教与学的策略教师示范动作,并讲解动作要领反馈评价为了帮助水平各异的孩子能向指定方向连续拍球走,老师设置了游戏场景,用器械摆成有一定赛道,让孩子拍着球沿着赛道向前走进行比赛,想通过比赛的形式激发幼儿的竞争意识评价量规其它参考书备注。