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文本内容:
《包装设计》教学大纲
一、课程名称包装设计PackageDesign
二、总学时48学时
三、学分
2.5学分
四、课程性质《包装设计》为美术学专业的专业限选课程
五、教学目标与任务通过教学,使学生对包装流程中的市场调研,包装材料,包装技术,印刷流程,以及运输、销售和计算机制作过程有系统了解学生能从艺术设计的角度出发,根据商品的特点,销售方式,结合市场学、消费心理学,以及包装材料和生产方式,独立进行包装结构和容器造型、包装装潢的统一设计,并掌握系列化、礼品化商品的包装设计创意方法和表现技法为其将来参加工作打下良好的基础教学中应注意对学生高级技能培养,注重应用型人才的塑造
六、教学原则和方法
1、树立设计思维的新观念,强调科学性与系统性
2、着重培养学生掌握包装结构设计、容器设计、商标及品牌、帖签的设计以及包装盒的装潢设计、系列化设计、组合设计等基本规律和技能
3、包装设计的基础理论部分,要求学生了解包装的起源,掌握包装的基本概念,针对商品拟定市场调研的内容,实施调研方案
4、全面了解包装历史、包装技术、包装材料、包装设备及运输的相关知识,掌握包装功能、包装设计的基本原则和包装装潢艺术等方面的知识了解国家制定的相关法律法规,如《包装法》、《商标法》、《知识产权法》等
5、精讲多练,总阐述与单元讲授相结合
七、教学内容与要求和时间安排第一单元包装设计的历史与发展、概要及包装材料12学时
1、包装设计的历史与发展了解包装的起源与发展,从萌芽——成长——发展
2、包装设计概要产品定位保护性功能——便利性功能——销售性功能包装设计的程序准备阶段——设计阶段——生产阶段包装的定位商标定位商品定位消费定位
3、包装材料材料的应用性能保护的性能一一安全的性能——便利的性能——适于加工的性能——适于销售的性能常用材料纸——塑料——木材——金属——玻璃——陶瓷——复合材料第二单元包装容器造型12学时容器与空间的关系一一容器于形体的变化一一容器与材料的应用——容器与个体工学——容器与视错觉的应用第三单元包装视觉设计12学时了解包装设计的风格、表现手法及视觉元素第四单元包装设计与印刷12学时了解包装印刷工艺,并对设计的系列包装进行后期处理制版与印刷工艺;了解国内外包装的历史以及古代包装的形式、材料、造型等相关内容;了解现代包装的发展趋势
八、考核方式与成绩构成作业要求做系列化包装作品一套要求包装结构科学合理,包装材料选择得当,画面构图完美,字体规范、标示符号新颖,准确的传达商品内容,具有较强的视觉冲击力,系列感强,6-8件本课程的考察与考试为随堂考核科目成绩依据作业完成情况和水平进行综合评定采用100分制,平时作业成绩占40%考试占60吼
九、推荐教材参考书目[1]陈磊编著.包装设计.中国青年出版社,2006[2]【美】凯瑟琳•谢菲尔、斯泰茜•金・戈登编著.小手册大创意包装设计案例分析.中国青年出版社.2008[3]期刊.包装与设计.包装与设计杂志社[4]王绍强编著.艺术与设计杂志社编译.新包装.四川美术出版社,2010[5]王安霞著.包装形象的视觉设计.东南大学出版社,20066]邱斌.邱斌包装设计教程.湖北美术出版社,2006单元教学内容学时第一单元
1.包装设计的历史与发展
2.包装设计概要
3.包装材料12第二单元
1.包装容器造型12第三单元
5.包装视觉设计12第四单元
6.包装设计制作与印刷12。