文本内容:
《好未来创意美术》听评课记录表幼儿园:班级教师:活动名称:时间:评价项目评价要素特征描述(基本评价标准)符合程度完全符合基本符合不符合活动目标课程标准1符合《好未来创意美术》课程的标准要求幼儿实际
2.活动目标明确具体,符合幼儿实际情况活动过程教学环境
3.营造开放自由的美术活动氛围,让幼儿敢于并乐于表达自己的感受教师行为
4.活动组织有序,层次清晰、重点突出、时间合理
5.在幼儿创作过程中,能尊重幼儿,在幼儿需要时再给予帮助
6.对幼儿的作品进行有效评价,肯定幼儿作品的优点,不简单用“像不像”、“好不好看”等成人标准评价幼儿作品
7.关注全体幼儿,给予幼儿表达自己作品的机会8有意识地培养幼儿美术活动的常规,如画笔的收放、碎纸屑的收纳、胶棒等工具的正确使用幼儿行为
9.注意力集中,积极参与活动
10.思维活跃,能运用已有经验与想象相结合进行创作,并敢于大胆表现活动气氛
11.运用各种感官参与活动,主动地动手动脑探索问题
12.师幼关系融洽,并进行积极有效的师幼互动活动效果目标达成
13.实现活动目标,让幼儿体验到美术活动带来的快乐活动创新生成活动
14.关注活动中的生成,并进行有效的延伸,促进幼儿的发展个性风格
15.教学活动有个性、有创新、有特色评语等级优秀良好合格不合格。