还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
活页备课专用纸活页备课专用纸课题名称Module9Unit1编号学科English年级GradeFive课型新授教材分析教材简介
1.让学生在有趣的活动中体会课堂教学的乐趣
2、培养学生开口大声说英语的良好习惯,激发学生对英语学习的兴趣个性修订三维目标Wordsandphrases:worewomenactortoldjokefunnyaftershowreadSentences:WelaughedalotGrammar:Simplepasttense重点难点动词的过去时态学想语篇教学整体输入法引导学生观察对话中的人、物、环境,通过文字、插图等信息理解课文,在真实、完整的语境中呈现新的话题.教学设计学生活动教师活动课前准备Actthepoem:Doyouagree.wordcardssentencecardspicturesphotosTape-recorder导入课题学生回答问题
1、Teachertakesoutaphotooftheshow.T:Iwenttohetheatrewithmyfriendlastweek.Whatdidyoudolastweek
2、T:DoyouknowwhatdidLinglingdolastweekLetslistentotheradio学习指导
1.语篇教学整体输入法
2.任务完成通过游戏、表演、采访巩固学习任务,描述看到的图片
1、Listenandlookatthepictureontheboard.Thenletstudentsdescribingthepictureintheirownswords
2、Stickthesentencecardsontheboardlistenagain.
3、ReadsentencesonhecardsListenandrepeatthetext.双基训练
1、小组合作学习
2、教师检查指导教师巡回指导过关检阅DoActivityBook.©Epletethetext.
②Exercise4Readandcirclethecorrectwords.教师监督指导拓展延伸Talkaboutwhatyoudidyesterday.教师指导相关资料
1、教师参考书
2、行知天下及练习教后记附注编创使用评价课题名称Module9Unit2编号学科English年级GradeFive课型新授教材分析教材简介通过对木课的学习,让学生能够学会使用begoingto来描述将来时态个性修订维标标三目目Wordsandphrase:soonbedroomhistoryquestionborroweveningSentences:Wcarcgoingtoseeyouinthreeweeks.Grammar:futuretense重点难点Simplefuturetense4begoingto学想教设根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点,我采取了以任务型教学模式为主,游戏、歌曲等多种方法并用的方式组织教学同时让学生分小组竞赛、互相找搭档练习对话等活动,培养了小学生的小组合作意识教学设计学生活动教师活动课前准备Revisesimplepasttensewiththesewords.Worewomenactortoldjokefunnyaftershowreadwordcardssentencecardspicturestape-recorder导入课题根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点,我采取了以任务型教学模式为主,游戏、歌曲等多种方法并用的方式组织教学Myfriendwillvisitmesoon.Iboughtabedandabikeforhim.NowletsseewhatdidSimonsparentsbuyforDaming.学习指导通过谈话自然导入新课Revisesimplepasttenseandsimplefuturetense.Stickthepictureontheboard.Playthetapeagainlistenandrepeat.Readtheletterbyyourself.Stickthesentencecardsontheboard.双基训练Activity2ofSBForanexamplewiththefirstpicture.Thenhavethestudentsdescribetheotherpicturespayattentiontosimplepasttenseansimplefuturetense
5.过关检阅Activity3ofSB教师监督指导拓展延伸Leissing
①Gothroughthewordsofthesong.©Listenthetapelearntosing.@Singthesongalltogether.教师辅导相关资料.教师参考书.行知天下及练习册教后记附注编创使用评价。