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家庭室内亲子游戏活动方案10篇为了确保工作或事情有序地进行,我们都会预先制定好一套方案,下面是我给大家整理的家庭室内亲子游戏活动方案,仅供参考希望能够援助到大家家庭室内亲子游戏活动方案篇1
一、活动目的为了进一步加大保卫地球的力度,我们积极倡导〃低碳理念〃激励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新奇、美观的作品发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作
二、活动地点_幼儿园
三、活动对象全园孩子和家长
四、活动主题纸盒变变变,创意无极限活动时长预计90分钟
三、活动地点室内(待定)
四、活动流程
(一).辈分歌MV开场秀活动目的活跃气氛引入主体参与人员主持人,志愿者准备头饰,视频(辈分歌)时间5分钟左右活动内容志愿者分别扮演辈分歌中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等(二卜看谁找得准!活动目的用游戏让孩子们更清楚爸爸的爸爸是谁,爸爸的妈妈是谁等问题参与人员主持人,志愿者,孩子们准备头饰,PPT时间10分钟左右活动内容由主持人组织游戏,提出妈妈的爸爸是谁这类问题,让孩子们找到对应名称的志愿者迅速站队找对了的小朋友会有小奖品(为了安全,本游戏不要求快,只规定找对即可)家庭室内亲子游戏活动方案篇6为了激发孩子感受美、表现美、创造美的情感,体验自由表达和亲子创作的幸福,培养孩子〃从小讲文明,幸福成长〃的意识,传递共建〃创建文明城市〃的理念,结合我区亲子共读的特色课堂,制定〃文明家园幸福成长〃活动方案具体如下
一、活动时间x月x日(周日)上午900
二、签到时间上午830
三、活动地点—宫红领巾广场
四、活动对象子路班的亲子、协会会员亲子共40对,后勤志愿者20人亲子报名方式请编辑短信〃小孩姓名+家长姓名+手机〃至—手机,数字_;后勤志愿者报名请登陆志愿时活动领队通讯—辅助领队—、—绘画主题〃文明家园幸福成长〃本次活动,以下文具由亲子自备
1、油画棒、水彩笔、水粉
2、剪刀、胶棒
3、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、准时贴
4、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等
五、附活动细则1>参赛画纸规格30x50白纸(一张报纸大小),作品正面右下角务必贴上参赛卡(便条写上亲子姓名、年龄);
2、参赛作品由孩子与家长共同完成,作品形式不限、材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等;
3、亲子需以〃勤俭节约,变废为宝〃为主;
4、进入活动场地家长把手机调为静音,不随便走动,以免影响亲子绘画;
5、作品要在六极其钟内完成温馨提示工、亲子们要带上足够的饮用水和食物,准时为孩子补充体力;
2、安全第一,如遇暴风雨天气,活动将改期,具体请留意信息;
3、所有亲子和志愿者要服从组织安排,不得擅自离队,如有特殊状况可向领队请假家庭室内亲子游戏活动方案篇7设计背景亲子游戏是家庭内父母与孩子之间,以亲子感情为基础而进行的一种活动,是亲子之间交往的重要形式现在很多的父母整日工作,孩子都是由父母代为管养认为有了钱给孩子读的学校、吃好穿好就是负责就是对孩子的爱,殊不知对孩子而言的教育是身体力行孩子会在不知不觉中学习和养成父母好的或者坏的习惯亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去反过来,儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容活动目标
1、积累了感觉印象,有助于认知能力的发展;
2、体验了初步的交往关系,有助于社会性关系的发展;
3、联结了亲子之间的情感联系,有助于个性的完善和发展活动准备奖品若干、橡皮筋4根,积木5块(积木代表春笋),积木放在筐里,摆在终点活动内容趣味亲子游戏游戏一娱蚣竞走先讲一个故事森林里举行运动会,娱蚣报名参与了赛跑一大早娱蚣妈妈就把小娱蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后赶到比赛现场说完妈妈便到屋后菜园种菜去了好半天,忽然听见小兔在喊〃娱蚣,娱蚣,比赛快开始啦!你怎么还不去呀〃娱蚣妈妈想着〃这孩子跑到哪去了〃推开门一看,可把她吓了一跳原来小娱蚣在忙着穿鞋呢他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完目的锻炼孩子的耐力和腿部力气准备给孩子看娱蚣的图片,让孩子知道娱蚣走路的方式怎么玩lo由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下2o随着
一、
二、
一、二的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱提示可以多叫几个家庭成员一起参与再念一首儿歌一百只脚的小娱蚣,穿起鞋来不轻松不轻松,快用功,赶紧上路急急忙趣味亲子游戏游戏二小羊过河先讲一个故事春天到了小羊峰峰嚷道“妈妈,妈妈,我要吃春笋〃妈妈笑着说〃河对岸就有啊,那边有红壳笋、白壳笋我们跳过河去采好不好〃小河一点儿也不宽,河水也不急妈妈和峰峰轻轻一蹦就过去了,他们每次采一根春笋,运回河对面,放进竹筐里妈妈说要多采一些,带回家给奶奶吃峰峰还说要和妈妈比赛,看谁采得快,采得多目的发展孩子双脚并拢向前跳的能力准备橡皮筋4根,积木5块(积木代表春笋),积木放在筐里,摆在终点怎么玩lo家长用4根橡皮筋拉成2条〃河〃状,1条宽1条窄2O家长先出发跳过2条〃小河〃,到终点线处,从筐里拿出1块积木放在地上,然后再跳过2条〃小河〃回来3o孩子接着出发,到终点处从筐里拿出1块积木,叠在第一块积木的上面再回来4o如此反复,直至5块积木叠在一起再念一首儿歌小山羊,峰峰叫采好春笋再睡觉蹦过河去跳一跳妈妈见了开怀笑!亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去反过来,儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容家庭室内亲子游戏活动方案篇8目标
1、在玩纸箱的过程中体验发现的惊喜与制作的幸福,萌发探索兴趣
2、在游戏互动中理解绘本内容,学说简易对话,发展语言表达能力
3、体验绘本阅读及纸箱游戏带来的幸福准备大纸箱,绘本《大纸箱》PPT轻音乐过程
一、发现大纸箱,产生活动兴趣师请你们看一看,活动室里有什么(大纸箱)师你们玩过大纸箱吗是怎么玩的?
二、观看图1产生阅读绘本的兴趣师有一个宝宝也找到了一个大纸箱,还玩起了游戏你们想不想知道他是怎么玩纸箱游戏的好,我们大家来看一看师宝宝发现了大纸箱,他的表情是怎么样的宝宝是和谁一起玩纸箱的呢猜猜看,宝宝是会对小兔子说什么?
三、自主阅读绘本,发现纸箱的变化1>自主阅读师请你们自己看看宝宝和小兔子是怎么玩纸箱游戏的可以把自己的发现告知旁边的小朋友哦(教师重点培养幼儿的阅读习惯,如轻轻翻书、爱护图书等,激励幼儿和同伴交流宝宝、小兔子的玩法)
2、交流谈论师宝宝和小兔子把纸箱变成了什么玩具?
四、亲身体验,感受纸箱〃变化〃的乐趣
1、观看图
2、图3o师宝宝和小兔子在哪里你们想不想到大纸箱里面去看一看、玩一玩呢?(教师带领幼儿边游戏边念儿歌大纸箱放放好,小手要把箱扶牢小腿轻轻抬,渐渐走进来小心蹲下身,快快藏起来!)师咦,怎么天一下子黑了?怎么办呢(引导幼儿发现一扇小窗户)
2、观看图
4、图5o师宝宝和小兔子正玩得开心,突然天气怎样了?(播放下雨的音乐)师宝宝和小兔子躲在哪里大纸箱变成了什么宝宝会对小兔子说什么?师雨停了,他们还会继续和纸箱一起玩游戏吗?
3、观看图
6、图7师瞧,宝宝现在在干什么呢?师宝宝为什么要把好好的纸箱剪了呢他们会把纸箱变成什么呢?师看,变成了什么纸箱做的飞机飞得高不高啊你从哪儿发现的?
4、观看图
8、图9o师飞机降落了听,咕噜咕噜……这是什么声音?师原来是肚子饿了,在咕噜咕噜地叫师吃饭需要桌子谁会把飞机变成桌子呢(幼儿尝试操作)师我们来看看他们有没有胜利看,宝宝和小兔子正坐在他们〃变〃出来的桌子前点菜呢5o观看图
10、图11封底师吃饱了,宝宝和小兔子又想干吗呢这次他们将纸箱变成了什么?师你从哪儿看出这是一座房子?师天黑了,星星、月亮出来了,宝宝在干什么?师对,宝宝、小兔子进入了甜美的梦乡宝宝做了一个梦,梦到了一个大纸箱
五、活动总结,拓展延伸师看,故事中一个废旧的大纸箱能变出这么多好玩的东西如果有很多纸箱,一定会有更多有趣的事情发生你们家里有纸箱吗请你们和爸爸妈妈一起玩一玩,然后到幼儿园来告知大家你们是怎么玩的家庭室内亲子游戏活动方案篇9
一、活动主题大手牵小手,你我共成长一一幸福家庭日
二、活动时间20_年_月_日
三、活动场地某大型商场或儿童游乐场
四、活动目标
1、社区亲子活动策划方案
2、通过孩子和家长的游戏,增加孩子的体质,增进家长与子女之间的情感交流发展孩子动作的协调性和灵活性让孩子们体验活动带来的乐趣
五、活动准备工、确定活动时间、场地,布置好活动场地,对开幕式场地进行安排
2、做好领导邀请函,通知家长到场时间
3、做好活动前的宣传工作
4、设置奖品
5、活动前动员准备会议,确定相关工作人员
六、活动主要流程社区成员入场新开路苏主任等领导致词主持人宣布
五、活动内容《幼儿园教育指导纲要》指出家庭是幼儿园的重要合作伙伴应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、援助家长提高教育孩子的能力因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得〃废物利用〃的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展幼儿园决定与20—年3月份,全园家长和小朋友利用废旧资源进行〃变废为宝〃的亲子手工制作活动
六、活动安排和要求
1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系,激励家长积极参与活动
2、制作的纸盒作品,有创新,有个性
3、教师和家长多沟通,给家长出谋划策
4、开展交流评比活动,评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观览奖、最佳人气奖、最佳意趣奖
5、小班组制作交通工具(汽车)中班组制作动物(羊)大班组制作机器人最佳观览奖在制作方面有独到之处,组合精美,具有艺术性最佳制作奖外观美观、做工精致最佳意趣奖设计生动有趣,富有童趣活动注意事项并介绍游戏名称每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍,并赐予每个家庭嘉奖一包糖等小礼品游戏开始⑴踩气球⑵乒乓球拍托球快步走⑶套圈圈⑷运球⑸贴鼻子⑹跳圈圈
(7)拼图
(六)为孩子和家长颁奖
(七)主持人致词,活动结束
七、活动过程以每个家庭为单位,活动均分为N组,每组4个家庭
(一)活动1踩气球(家庭中一大一小)材料准备气球、绑绳游戏方法在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球,直到游戏时间结束;一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球,每个人不能出圈,只能用脚,否则视为违规,取消继续比赛堵的资格;在比赛时间内(5分钟)踩别人的气球,并躲开别人不让踩破自己脚上的气球,剩下多得3个家庭获胜;获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为嘉奖
(二)活动2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)材料准备乒乓球拍、乒乓球游戏方法家长和孩子各自站在标示线相对的两头,孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里;家长接住球拍继续托着球赶到小朋友的一端,交给本组的下一个家庭,全组跑完游戏就结束;在比赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可继续行走,如有违规者当输;以先跑完的队获胜,获胜那一组的每个家庭嘉奖一套家庭套装的洗发用品
(三)活动3套圈圈(孩子和双亲)材料准备套圈数个、饮料数瓶(罐、盒)游戏方法把饮料排成两排,每排有10瓶(罐、盒);在比赛时间内(10分钟)家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料,圈中的饮料最多的前三个家庭分别嘉奖牙膏和香皂
(四)活动
4、运球(家庭中一大一小)材料准备篮球数个游戏方法4个家庭为一组,家长和孩子背对背,把一只球夹在两人身体中间,合作把球运到指定的地方,最先运到的家庭获胜规则在运球的过程中,手不许碰到球;途中如球掉下则捡起球返回起点,重新开始
(五)活动5贴鼻子(家庭中一大一小)材料准备动物贴图游戏方法将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获胜利规则家长要将眼睛蒙好不能偷看,幼儿只能用语言指挥
(六)活动6跳圈圈(家庭中一大一小)材料准备呼啦圈数个游戏方法准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点规则孩子自己跳圈,家长不得推、抱孩子
(七)活动7拼图(孩子和双亲)材料准备拼图游戏方法家长和孩子把打散的拼块重新拼回原来的图形最先拼完的前三个家庭获胜获奖者分别嘉奖一套家庭装沐浴用品和一大袋洗衣粉
八、颁奖仪式由主办方相关领导为获奖的孩子和家长颁发相应的嘉奖
九、应急措施为了我系举行亲子活动中发生一些特殊状况时,我们能够准时、有序、高效地作出相应处理,限度控制特殊状况造成的损害,维护本次活动的稳定和有序地开展,作出以下活动安排
1、事先熟悉活动地点的环境,了解四周是否有安全隐患,若有应准时整改
2、做好活动的组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制订好打算,照顾孩子的安全,注意孩子活动时的安全
3、活动时,要准时提示孩子安全第一,比赛第二
4、随时供应孩子饮水,在活动过程中,安排孩子适当休息
5、为了避免不必要的误会和伤害,每轮比赛之前都有相应的人员作出游戏示范家庭室内亲子游戏活动方案篇10
一、活动时间2_年—月—日
二、活动地点大操场
三、运动会目标通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流增加老师与家长之间的沟通机会通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神培养幼儿参与体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力
四、活动准备.通知父母来园参与亲子活动.准备游戏需要的材料.布置活动场地.奖品
五、具体活动方案活动流程
(一)运动员入场仪式放《运动员进行曲》
(二)幼儿教师致欢迎词
(三)领导讲话
(四)主持人讲注意事项⑴请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害⑵请在活动过程中遵守活动规则⑶在活动中请勿拥挤⑷在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
(五)主持人介绍亲子活动项目活动一
1、游戏名称《春种秋收》
2、游戏准备小号呼啦圈、盆、沙包
3、参与人员幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法家长站在跑道起始点,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回家长务必按顺序把沙包准确放入圈中,每个圆圈放一个沙包,幼儿务必把所有的沙包都捡回去活动二:
1、游戏名称铺地砖
3、参与人员幼儿、爸爸或妈妈跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长再跳入第二个呼啦圈,同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用,依此类推活动三
1、游戏名称亲子双人跑(两人三足走)
2、游戏准备绳
3、参与人员幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者活动四工、游戏名称夹球赛
2、游戏准备小木棒篮球
3、参与人员幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法家长从起点双腿夹球蹦到终点,再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑活动五:
1、游戏名称亲子心连心
2、游戏准备卡片
3、参与人员幼儿、家长
4、游戏玩法家长与裁判对面站,幼儿站在裁判身后边,裁判出示卡片,家长用肢体行为描述卡片内容,幼儿猜
(六)活动开始
(七)颁奖
(八)育儿讲座(幼儿教师)
(九)活动结束最佳创意奖参赛作品具有天马行空的想象力,有一定的时尚感、创新性最佳人气奖最受欢迎,最有人气的作品家庭室内亲子游戏活动方案篇2活动时间上午915—1015(时间可自拟)活动目标工、幼儿乐意用简易温暖的话语介绍自己的爸爸,加深对爸爸的了解和爱
2、通过游戏体验亲子间的幸福,感受爸爸的力气、能干和壮丽活动准备
1、事先激励孩子了解自己爸爸的工作,并准备介绍词;个别爸爸准备自己工作时的录像
2、为爸爸制作小礼物我和爸爸的合照(各班事先准备好)
3、场地的安排和布置椅子、编制小短绳、鼓等
4、提前做好家长的通知工作,让爸爸做好时间的调整和工作安排
5、主持o活动过程
1、开场教师致节日贺词爸爸是一只船,载着我们的期待和梦想;爸爸是一棵树为我们遮挡风雨和严寒;爸爸是一盏灯,给我们光明和温暖在今天这个特殊的节日让我们一起祝愿爸爸们节日幸福!工作顺畅!越来越棒!
2、介绍我的好爸爸激励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家,声音响亮地介绍自己的爸爸〃我的爸爸叫_(姓名),他在_(工作单位)上班他有一一能力〃
3、录像我的好爸爸
4、爸爸代表1〜2人作自我介绍,谈谈对孩子们的希望
5、(谁最棒)幼儿齐我老爸最棒!给爸爸送上拥抱和亲吻
6、歌声送给好爸爸_班级我是星星你是太阳
7、游戏1〃我最高〃玩法孩子骑在爸爸的肩膀上,爸爸快跑前进,以接力的形式进行(班级间竞赛)
8、亲子合唱爸爸去哪里
9、游戏2〃抓尾巴〃玩法孩子裤子里夹小尾巴,爸爸在后面追,揪掉小尾巴算胜利(爸爸和幼儿交换角色进行游戏)
10、爸爸演唱亲亲我的宝贝
11、我给爸爸送礼物孩子们为爸爸献上自己亲手制作的合照画,对爸爸说句悄悄话,如〃爸爸我爱你!〃〃爸爸你真棒!〃
12、亲子舞蹈幸福在一起
13、爸爸举起自己的孩子,合影留念家庭室内亲子游戏活动方案篇3活动目标
1、乐意与同伴、家长一起参与游戏活动,增进家园、亲子情感感受与父母、同伴共同活动的乐趣
2、体验新年快乐、热闹的气氛活动准备
1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参与活动
2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状活动安排
一、分班区角活动展示展示内容给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭
二、分班亲子游戏
1、送彩球宝宝回家目标练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性准备红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个玩法⑴将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色,准备参与游戏2活动开始后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球家长站在纸箱边等待若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,一直到捡完球结束规则一共为十个球,以先捡完的幼儿获胜
2、送水果目标体验与亲人、同伴一起游戏的幸福准备自制的大树二棵,自制的水果图片若干玩法⑴将大树上挂满水果并放在场地的一端终点,家长和孩子在场地的另一端起点面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备2游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜规则在前进的过程中幼儿的脚务必踩在家长的脚面上以上两个游戏两班可以交叉进行
三、亲子游戏〃找宝宝〃准备每位家长自己准备一块纱巾玩法家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝规则宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里此游戏为两班一起玩
四、请园领导颁发奖状
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物,大家一起唱《新年好》,活动结束家庭室内亲子游戏活动方案篇4活动内容
一、社会能力趣味点名目的工、增强自我意识和社会交往能力
2、初步精通点名的形式与要求过程
1、两位教师演示点名形式
2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声
3、趣味点名老师点到哪个宝宝,哪个宝宝就起立学小动物叫三声老师和爸爸妈妈赐予激励
4、其余宝宝拍手鼓掌指导要点父母激励宝宝声音要响亮
二、倾听理解能力亲子阅读活动目标
1、初步培养宝宝清静倾听故事的习惯
2、学会正确阅读图书的方法
3、亲子关系活动准备大图书一本,宝宝书人手一本活动过程
1、出示大图书,述故事的题目
2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的叙述故事一遍
3、请宝宝说说故事里有谁
4、宝宝按次序到老师手里领取小图书,和爸爸妈妈一O指导要点
1、提示宝宝要一页一页有序翻书
2、教育宝宝懂得疼惜图书
三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心提示宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心
四、操作能力漂亮的项链游戏目标发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力游戏准备彩色小圆片、彩线游戏过程
1、教师出示已经穿好的项链,引发宝宝自己动手的欲望
2、教师示范制作的方法并提出要求1左手拿着圆片,右手拿着彩线,眼睛看好圆片的洞穿⑵请家长激励宝宝大胆的自己穿⑶要求手拿着彩线的位置要合适
3、完成后,展示作品,使宝宝感受到胜利的喜悦游戏指导:家长在活动中多激励宝宝让宝宝自己动手操作家庭室内亲子游戏活动方案篇5
一、活动目的工、有利于增进家长和孩子之间的情感交流
2、让孩子更了解自己的家人
3、让孩子更爱自己的家庭
二、活动时间待定。