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文本内容:
中班语言活动《如果我能飞》活动目标.认真阅读画面语言,愿意表达自己对故事内容的理解.通过倾听故事以及谈话沟通,知道生病了需要别人的关怀和关心活动预备故事《胖胖猪感冒了》ppt;胖胖猪和小伴侣图片各1张、红心若干(其中有3个分别写着“松鼠打扫卫生”、“小鸟唱歌”、“蝴蝶送花香”);幼儿绘画用品以及画心形轮廓的纸张活动过程
一、组织谈话,导入课题(点击胖胖猪图片)这是谁啊?他叫胖胖猪他今日感冒了,感冒以后会怎么样呢?谁来说一说?(请几位小伴侣谈一谈对感冒的熟悉)那胖胖猪感冒了是什么样子的呢?我们一起来看故事
二、观看图片,熟识故事
1、(图)胖胖猪感冒了,鼻涕泡噗噗噗地朝外冒
2、(图)谁来找胖胖猪玩?(松鼠)(图)松鼠观察了什么?(观察胖胖猪生病了,家里灰蒙蒙、乱糟糟的)松鼠的心里是什么感觉?(很难过)猜猜他会怎样关心胖胖猪?(幼儿沟通)(图)豆豆跳进屋里,挥起大尾巴惮落桌上的灰尘,又洗洁净坂碗和菜碗(图)现在胖胖猪家里变得怎么样了?(干洁净净的)嗯,胖胖猪的心里变得怎么样了?引导幼儿认真观看画面(他觉得舒适了一些)
3、(图)谁也来了?(小鸟)观察胖胖猪生病了,小鸟的心里肯定也很难过,她会为胖胖猪做什么呢?(幼儿沟通)(图)小鸟为胖胖猪唱起了歌“唧唧啾啾、唧唧啾啾”他的歌声多好听呀!胖胖猪这次感觉怎样了?(又舒适一些了)
4、(图)哟,又是谁呀?(是蝴蝶和同伴们一起来找胖胖猪玩)(图)观察胖胖猪生病了,蝴蝶她们的心里好难过她们会想什么方法关心胖胖猪呢?(幼儿沟通)(图)蝴蝶和伙伴们飞到花园里,花儿们都露出了漂亮的笑脸丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里,然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞(图)这时,胖胖猪在哪里呢?(他还躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩)当蝴蝶她们把信封抬进来后,胖胖猪感觉到什么?(图)胖胖猪突然闻到了一股浓浓的花香,这花香在房间里渐渐地散开来(图)胖胖猪为什么爬起来呀?(胖胖猪很惊异,他爬起来,伸长脖子朝窗外看)(图)他看到了什么?(他看到了伴侣们那一张张熟识的笑脸)(图)看,这时胖胖猪的表情怎样?那么他的心里肯定是什么感觉?(很快乐一一胖胖猪笑了,现在他觉得更舒适啦!,他会跟好伴侣说什么?)
三、观赏故事,谈话沟通
1、大家认真听老师讲一遍这个故事,想想胖胖猪感冒时,得到了哪些伴侣的关心(老师完整叙述故事)
2、胖胖猪感冒时(出示胖胖猪图片),有哪些伴侣来找他玩?这些伴侣怎么关心胖胖猪的?(依据幼儿回答出示写有故事内容的红心,贴在图片四周)
3、你生过病吗?(出示小伴侣图片)生病了有什么感觉?生病时谁来关怀你的呢?(老师随机将幼儿的回答记录在红心上贴在图片四周)。