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文本内容:
中班安全教案《上下楼梯安全》活动目标
1、幼儿学习上下楼梯的正确方法
2、通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的规章
3、有初步的自我爱护意识
4、教会幼儿做个胆大的孩子
5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来活动预备幼儿儿歌、幼儿园上下楼梯场地、幼儿用书活动过程
一、结合幼儿的生活阅历,让幼儿了解上下楼梯的正确方法
1、师我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯,我们假如不留意的,会发生什么事情呢?(提示小伴侣有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法)
2、老师可是适当的叙述一些实例,加深孩子们对楼梯平安的重要性师小结因此我们上下楼梯肯定要留意平安,要学会爱护自己,也要爱惜身边的好伴侣
二、看幼儿用书,和幼儿一起争论你认为他们做得对吗?为什么?说说应当怎样上下楼梯
三、幼儿站队,一个跟着一个,到楼梯上进行实地练习,同时让幼儿留意以下几个要领;
1、上楼梯时不要乱推人
2、上楼梯时不能说话,打闹
3、上、下楼梯时靠右手走
4、不能乱蹦,一个台阶一个台阶自然上下楼梯
5、小伴侣之间要相互关心,不能推挤小伴侣
四、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯平安的熟悉
1、老师念诵儿歌,幼儿认真倾听师今日口丫,老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌,小伴侣们认真听听,儿歌里是怎么说的?儿歌《上下楼梯》一二三四五六七,小伴侣们上楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往上走;七六五四三二一,小伴侣们下楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯,平安第一要牢记!师儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结小伴侣都懂得了上下楼梯我们应当留意的问题了,肯定要记住咯!教学反思我设计的这节平安活动课很适合中班小伴侣孩子们的学习爱好很高特殊是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习,孩子们能够把握正确地上下楼梯的方法,但孩子是好动的,虽然知道正确的方法,在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小伴侣的状况时有发生在日常幼儿园活动中,还需多进行练习,并用故事、儿歌加强孩子们的平安意识,逐步把握更多正确地日常习惯,关心孩子们学会正确处理问题的方法。