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文本内容:
双手后抛小篮球土地小学熊彦衡课的设计
一、指导思想新课程强调全面提高学生的各方面素质;强调面向全体学生,使更多数的学生都能达到要求,获得成功;强调促进每一个学生的“个性”发展;课程教学的设计要符合学生的心理和发展特点,关注学生的需要、兴趣、追求、体验、经验、感觉、困惑、疑难等因此,本节课设计主要以学生自主参与、探究学习等方式和教师的讲解、示范相结合,让学生在练习和展示过程中充分体现小篮球的力感
二、教材分析本节课是小学水平二的内容,四年级下学期的教学内容,其学习难度较大,特别是在上下肢的协调配合上对学生提出了很高的要求因此,本课安排了大量的以教师为主导,学生为主体的自主学习方式,让学生能基本掌握双手向后抛小篮球的完整动作
三、教学目标水平二(四年级)
1、主动参与双手向后抛小篮球的学习,基本掌握双手向后抛小篮球的完整动作
2、学生在通过自主学练,合作探究,体验双手向后抛小篮球技术动作的正确动作
3、培养学生合作、创新的能力时,能与同伴建立相互交流、相互合作的氛围
四、教学重点和难点教学重点掌握全身用力的动作要领教学难点出手时机的掌握
五、设计思路
1、以“健康和快乐”为指导思想,面向全体学生,尊重学生身心发展的特点,注重学生的个性培养,使学生生动活泼、积极主动地得到发展
2、把学生作为主体,为其创造和谐、平等的学习环境,把知识的探究过程留给学生,让学生自己去发现、探索、解决问题使学生潜移默化地在轻松、愉快的学习氛围中获取知识技能、发展能力
3、本课始终贯彻以小篮球为主的原则以学生自主练习为主线,采用学生自主探究学习策略,让学生初步掌握双手抛球动作方法教师设计探索性和展开性的问题,给学生探究的空间,激活其思维,让他们带着问题主动地进行思考和体验
4、教师利用分解动作教学法使学生逐步掌握双手向后抛小篮球的完整动作然后学生原地徒手练习,最后分别在口令和哨音中使其能愉快地完成本课主教材内容教师在发挥主导作用的同时,充当着组织和参与者的角色,激发并协助学生在自主、合作、探究、评价的实践活动中创造性的学习让学生亲身体验成功与收获双手后抛小篮球教学内容投掷双手经头向后抛小篮球教学目标
1、认知目标知道双手向后抛小篮球的动作要领
2、技能目标能做出全身用力向后抛小篮球动作⑴通过本课学习,使学生初步掌握双手向后抛小篮球的技术动作为向后抛实心球做准备.⑵发展学生的柔韧、腰腹力量素质,提高协调用力的能力
3、情感目标乐于重复练习,能听指挥,守纪律顽强拼搏、力争第一的竞争意识及集体主义精神,发展学生个性★(图1)基本部分
一、投掷双手向后抛小篮球
1、练习双手经头前抛实心球回想动作,师示范后学生原地做实心球的徒手动作⑴听口令双手前抛实心球(注意其他同伴,防止安全事故的发生)(2听口令向前捡球返回原地组织如图1重点掌握全身用力的动作要领难点出手时机的掌握
2、新摩双手后抛小篮球
(1)师示范⑵听口令双手后抛小篮球⑶听口令向前捡球返回原地教法讲解、示范、指导、提问,个别辅导
1、改进、提高双手抛小篮球的技术动作
2、让学生有成功体验
3、强调正确的动作技术与养成良好的观察周围环境的习惯
4、体会上肢和下肢动作协调配合结束部分稳定情绪恢复心身
1、放松活动随教师提示完成放松动作
2、小结本课
3、归还器材,宣布下课;引导指挥学生、参与活动,表扬,提出今后注意事项。